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☆ 출처
새로운 교육사회학 총론 : 이종각 저 -동문사 2004
교육사회학(이론적 기초) : 최정웅 저 - 양서원 (1) 탈학교론
(2) 비판이론
(3) 재생산이론
(4) 탈재생산이론
(5) 급진적 학교개혁론
☆ 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
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생산되는 것으로 보여 질 것입니다. 하지만 저항이론에서는 행위자의 대자적 의식과 행위에 초점을 맞추어 행위자의 능동성을 강조하여 실질적으로 행위자가 행하는 행위보아 이와 같은 예를 설명할 수 있습니다.
2. 탈재생산이론(Apple)
Apple
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생산된다고 봄
- 번스타인 : 인간을 생산수단, 자본으로 보는 인간자본론 주장
- 카노이 : 문화제국주의를 통한 영향을 이야기하는 신식민지이론
(3) 문화갈등과 탈재생산이론
① 저항이론 (윌리스)
- 간파와 한계의 제약 : 당시 귀족계급에만
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생산이론의 전망과 과제, 경상대학교
▷ 김기원(1982), 재생산이론에 관한 학설사적 고찰, 서울대학교
▷ 김지영(2009), 사회적 재생산 : 생산하는 재생산의 역학, 전남대학교
▷ 이상직(1989), 재생산이론에 관한 고찰, 영남대학교
▷ 이주한(1990),
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이론은 국제무역이란 중심국에 의한 주변부 국가의 착취에 불과하다고 주장한다. 이 이론은 선진 자본주의국가나 제3세계 국가 모두 특화된 제품의 생산과 국가간 무역으로부터 이익을 얻는다고 가정하는 ‘비교우위론’을 공격한다.
엠마
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