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전문지식 1,359건

가지지 못하며 폐지하여야 한다. 탈학교 실천연대가 결성되어 학습 공동체,학습협동체, 학회를 학교의 대안으로 제시하였다. 1. 학교붕괴란 무엇인가 2. 학교붕괴의 현실 3. 학교붕괴의 원인 4. 학교붕괴의 대책 5. 탈학교론
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  • 등록일 2004.02.24
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불능 3) 학교기능의 총체적 마비 ꊷ 비교조직론으로 본 학교의 성격 1) 사육조직으로서의 학교 2) 규범적 조직으로서의 학교 3) 복합 조직으로서의 학교 4) 이완 결합체로서의 학교조직 5) 전인 구속적 조직 6) 학교의 관료제적 성격
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  • 등록일 2005.05.02
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학교 붕괴에 대한 논의 @ 수업에서의 교사 통제력 불능, 학교 지식에 대한 근본적 회의 @ 교사의 생활지도에 대한 학생들의 저항, 높은 결석률과 중도탈락 @ 학교 기능의 총체적 마비 현상 즉, 학교 규범 질서의 붕괴 〓〓〓〓〓〓〓
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  • 등록일 2012.05.08
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학교 설문 조사 3. 집단 따돌림의 유형 4. 집단따돌림을 해결해야하는 이유 5. 실제 사례 Ⅱ. 집단따돌림을 보는 세 관점 1. 구조 기능론적 관점과 그 한계 2. 상징적 상호작용론적 관점과 그 한계 3. 갈등론적 관점 1. 왕따의 원인 2. 해결책
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  • 등록일 2005.06.20
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6. 예방안전본부 7. 소방정책본부 8. 방재관리본부 9. 중앙119구조대 10. 국립방재교육연구원 11. 중앙소방학교 II. 재난관리기능의 수행체계 III. 대형 재난의 대응기구 IV. 대형 재난의 관리단계 V. 재난관리체계의 변화와 특징
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논문 4건

총체적 역할 수행이 되어야 할 것이다. 제 6 장 결론 복잡하고 다변화된 현대 생활로 인해 종래 가정이 맡았던 기능의 상당부분이 학교나 사회로 넘겨졌다. 그러나 생명이 태어나 자라는 일차적 공간인 가정에서 생명존중, 의협심, 부끄러움
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  • 발행일 2008.02.10
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학교 교육대학원 석사학위 논문. 류철식(2001). 청소년 동아리활동의 실태 및 활성화 방안 연구. 청주대학교 행정대학원 석사학위 논문. 방형심(2006). 청소년이 지각하는 청소년동아리활동 활성화요인. 카톨릭대학교 석사학위논문. 성낙은(2000).
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  • 발행일 2009.10.29
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총체적인 기술 및 연구개발에 대한 투자지원이 강화되어야 할 것이다. 한국도 지금부터라도 첨단산업개발을 위한 연구개발투자를 확대하고, 신규 기술도입과 응용에 대한 지원을 대폭 확대해야 할 것이다. 그밖에도 지적소유권 보호 등 제
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  • 발행일 2009.12.17
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학교 입체미술전공 강사 현, 구미시 도시디자인위원회 위원 현, 포항시 설계경기 등 심사위원 ■ 들어가며 ■ 한국 환경디자인의 태동 ■ 한국의 환경디자인 1세대 ■ 환경디자인에 대한 교육계의 접근 ■ 공공디자인의 과제와 전망
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  • 발행일 2010.05.31
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취업자료 1건

학교에서는 태권도에 흥미가 있어 친구들과 함께 재미있게 배웠으며 저에게 꼭 필요하다고 생각되는 것은 항상 시도하였습니다. 저는 가정형편이 넉넉하지 못해 고액과외나 외국에서의 교육경험은 없습니다. 그러나 현명하시고 도덕적이신
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  • 등록일 2022.01.27
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
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