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얼음에서 기포가 생기는 현상을 쉽게
떠올려 콜라에서의 얼음이 가장 빨리 녹을 것이라고 예
상했습니다. 하지만 같은 온도라는 조건하에, 얼음과
똑같은 성분인 물에서 가장 잘 녹는다는 것이 의외였고 흥
미로웠습니다. 또, 액체가 없이
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탐구 과정 선호도 조사
2. 학습형태 선호도 조사
3. 과학 학습 상황 조사
4. 수업에 반영할 점
Ⅲ.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 발견 학습 모형
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
1. 본시 수업 전략
2. 본시 교수-학습 과정안
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비
2
2
1
4
높이의 비
2
4
2
1
질량의 비
10
6
4
15
위의 물체를 얼음 위에 올려놓고 일정 시간이 지난 후 얼음 속에 들어간 깊이를 비교했을 때 가장 깊이 들어가리라고 예상되는 물체는 ?
① A
② B
③ C
④ D
⑤ 알 수 없다. 문제1~56번
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주제 5
2. 실시 장소 및 대상 5
3. 수업 준비물과 수업전 준비 5
4. 본시 학습 목표 5
5. 교수-학습 지도안 5
6. 판서 계획 7
Ⅲ. 수준별 탐구학습과제 및 자료 8
1. 기본 탐구활동 8
2. 심화 탐구활동 9
Ⅳ. 평가 계획 10
1. 형성평가
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탐구주제 및 지도계획 ……………………………………4
6. 대단원의 지도상의 유의점……………………………………………4
Ⅲ. 본시 교수-학습의 실제…………………………………………………4
1. 학습제목……………………………
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