|
발달
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 실험도구 및 절차
3. 자료처리방법
Ⅲ. 연구결과
1. 배경변인별 아동 정서발달
1) 성별에 따른 아동의 정서발달
2) 학년에 따른 정서발달
3) 수련생과 비수련생에 따른 정서발달
2. 태권도 수련과 아동
|
|
|
발달을 촉진시키고 그들이 보다 나은 생활을 할 수 있도록 구성해야 한다.
5) 연령에 따른 맞춤 태권도 체험프로그램 개발
성인은 태권도는 아동들이 주로 수련하는 무예라는 편견을 가지고 있는 경우가 많다. 이러한 편견을 깨기 위해 일선
|
|
|
태권도 수련의 동기를 부여하기 위해서 유아들에게 적합한 태권도 승급 심사 기준을 마련해줄 필요가 있다.
11) 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발 및 승급 심사 적용
태권도 수련만으로 자칫 지루해질 수 있는 수련 과정을 재미있
|
|
|
성별에 따른 태권도 수련프로그램 개발
우리나라의 태권도 프로그램은 지나치게 남성 위주로 구성되어 있다. 여성을 위한 태권도 프로그램을 개발하여 보급할 필요가 있다. 과거와 비교하면 여성 태권도 인구는 가시적인 양적 성장에 성공했
|
|
|
수련생의 감소
11. 신체활동 중심 태권도 도장 운영의 문제점
1) 교육의 다양성의 부재
2) 희생정신과 협동심의 부재
3) 인격 향상의 부재
12. 신체활동 중심 태권도 도장 운영의 개선 방안
1) 태권도 교육과정 구성
|
|
|
태권도. 대원사.
이정진(2002). 태권도수련이 초등학생들의 사회성 발달에 미치는 영향: 충북 청주 지역중심으로. 청주대학교 대학원 석사학위논문.
이창근(2002). 태권도 지도자의 지도유형과 수련아동의 정서발달 관계. 한국 체육대학교 대학
|
|
|
태권도학 개론. 경운 출판사.
강세형(2000). 도장 경영론. 국기원 태권도지도자 연수교재.
김영선(1987). 태권도가 지닌 스포츠적 성격에 관한 고찰. 석사학위논문, 연세대학교 대학원.
김용태(2003). 태권도 수련과 아동기의 성장발달. 석사학위논
|
|
|
태권도 인성교육 프로그램 개발 및 적용, 동의대학교 교육대학원, 2016.
정욱서, 태권도 수련에 따른 유·아동의 인성발달에 관한 연구, 명지대학교 사회교육대학원, 2014.
이정수, 스포츠 활동 참여가 청소년들의 인성 및 도덕성 발달에 미치는
|
|
|
태권도 인성교육 프로그램 개발 및 적용, 동의대학교 교육대학원, 2016.
조정호, 스포츠 활동을 통한 인성교육, 한국인격교육학회, 2016.
정욱서, 태권도 수련에 따른 유·아동의 인성발달에 관한 연구, 명지대학교 사회교육대학원, 2014.
오민석,
|
|
|
태권도가 더욱더 세계 속에 자리를 굳건히 지키려면 우선적으로 국내 태권도 교육과정의 변화와 발전을 도모해야 할 것이다. 국내 태권도장 수련생의 95%는 초등학생이며, 이는 국내에서의 태권도 수련층이 아동에게 국한되어 있음을 나타낸
|
|
메뉴펼치기
