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개념의 한 인지적 모형, 물리교육
◇ 김현재, 과학과 열린 교육
◇ 박시현(2000), 개념변화학습 적용방안, 과학교육세미나 자료, 부산교육대학교 과학교육연구소
◇ 이화국(1992), 사범대학 과학교육계 학과에 교과교육 평가요목 개발에 관한 연
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목 차
1. 서론 : 태도의 개념과 구성요소
1) 태도의 개념
2) 태도의 요소
2. 본론 : 태도형성 과정과 태도변화의 방법 및 자신의 경험
1) 태도형성 과정
2) 태도변화의 방법
3) 개인의 경험
3. 결론 : 느낀점과 개선방안
4. 참고문헌
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태도와 구매의도에 미치는 영향: 관여도와 제품성격의 조절효과를 중심으로. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
나은영(1994). 태도 및 태도변화 연구의 최근 동향. 한국심리학회지:사회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태도의 개념
2. 태도의
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변화) 중시
✔ 고객의 수준, 분위기에 전체적으로 균형을 맞춰 제작 메뉴/가격/소비자 태도
서론
• 메뉴의 정의
• 메뉴의 유래
• 메뉴의 개념
본론
• 메뉴판의 변화
• 카사바나&스미스 메뉴
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태도변화의 단계
레윈(K. Lewin)은 인간의 태도변화는 해빙(unfreezing), 변화(changing), 재동결(refreezing)의 3단계를 거치면서 이루어진다고 하였다.
(1) 해빙단계
자신의 태도나 행동의 변화에 대한 필요성을 깨닫고 바람직한 새로운 태도를 수용하기
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