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물이 쏟아졌다. 한 달 동안의 힘들었던 기억들이 스쳐지나갔다. 실습 때 많은 지적도 받았지만, 참 따뜻하신 분이라고 생각하고 있었는데 이렇게 하나하나 기억해 주실 줄은……. 곧 찾아뵙겠다고 답장의 편지를 써 놓고 아직까지 찾아뵙지
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물속나라를 체험해 본 경험을 그려보도록 유도
해 본다.
확장활동
및 유의사항
활동명
물고기 친구들이 숨쉬는 소리 관찰해 보기
활동목표
무지개 물고기 동화를 읽고, 여기에 등장하는 물고기들이 어떻게 숨쉬는지
알아본다.
중심동화
무지
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물고기를 파란 도화지에 붙이고, 주변에 풀잎 모양 색종이를 잘라 붙여 해초를 표현한다. 완성 후 “바닷속 그림이에요”라고 말하며 친구에게 보여준다.
자연탐구
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물그릇 속에 작은 조개껍데기를 넣고, 물속에서 색이 어떻게 보이는지 살
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토끼는 바다에서 육지처럼 숨을 쉴 수 있나요?
그런데 본문에서는 공간 이동에 대한 구체적인 표현이 잘 되어 있지 않죠? 여러분이 이 장면을 영화로 만든다고 생각해 보세요. 토끼가 물속으로 들어가는 장면을 어떻게 처리했을까요?
▷다른
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물 내려 안 그러면 더럽잖아 세균이 많이 생기면 우리가 아프단 말이야. 손도 씻어야해.” 라고 말함
9/23 비닐봉지로 장난 치고 있는 친구에게 다가가 “비닐봉지로 장난치면 안 돼. 이거 머리에 쓰면 숨 안 쉬어져서 다쳐서 병원가야한단 말
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물이 시적 표현의 대상으로 될 수 있음을 알게 하는 것도 중요하다.
참고문헌
강희근, 『우리 시 짓기』, 도서출판 한빛, 2004.
구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006.
한국초등국어교육학
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어떻게 표현하는 방법과 “싫어요!”라고 씩씩하게 말하하고 싫다고 표정도 함께 지어보자고 이야기 하였다.
특이사항)
금
친숙한 놀잇감 카드를 보며 교실에 있는 놀잇감의 위치를 이야기하고, 같은 놀잇감을 찾아 비교해 보며 관심을 보
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어떻게 해야하는지 이야기를 나누어 보고 자동차가 멈출 때 기다렸다가 천천히 조심조심 타자고 이야기 해 주었다.
특이사항) 실내대체놀이 -낚시놀이가 지속됨. 수영놀이, 자동차타기
금
전날 놀이지원 - 의자와 낚시대를 제공하였지만 영아
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물의 분출 속력이 달라지면? 7
마. 물의 온도가 달라지면? 8
3. 호스의 출구 모양에 따라 호스 운동은 어떻게 다를까? 9
가. 물속에서는 호스 출구 모양에 따라 운동 모습이 어떠한가? 9
나. 물 밖에서 호스를 매달면 호스 출구 모양이 어
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물에 띄운 뒤 비커를 거꾸로 세워 반 정도 잠기게 한 후 비커를 들어올려 배가 어떻게 됐는지 관찰한다.
물 속에 잠긴 빈 비커 속에도 공기가 공간을 차지하고 있음을 안다.
학년
활 동 명
활 동 내 용
활 동 목 표
2-2
고무줄악기
고무줄을 느
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대해 아는 것 다 말해보세요(투약 사고를 말하는 것 같앗어요),
낙상, 욕창, 화재, 투약사고, 도난,
손에 바늘을 찔렸을 때 어떻게 대처할 것인가?
흐르는 물에 씻고, 수간호사에게 알리고, 혈액검사, 보고서 작성, 앞으로 주의합니다.
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속해서 투여하지 않는 이유는 무엇인지‘
같은 부위를 계속 주사할 때 주사부위에 피하지방이 손상이나 위축되어 피부가 딱딱해지고 인슐린 흡수율이 떨어진다.
63. 투약 후 남은 약물은 어떻게 보관하는지
마약류는 사용하고 남은 마약을
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속 안고가야 할 숙제이며, 취업을 하고 난 뒤에도 글쓰기능력은 평생을 소유할 재산이라는 사실을 말이다.
Ⅲ-Ⅴ. 결론
좋은 집을 짓기 위해서는 양질의 자재가 필요하듯이 좋은 기업을 이루기 위해서는 훌륭한 인재가 필수적이다. 결국 직원
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시도했던 이유, 기존 방식과의 차이점, 진행 과정에서 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오.
5. SK 입사 후 어떤 일을 하고 싶으며, 이를 위해 본인이 무엇을 어떻게 준비해 왔는지 구체적으로 기술하십시오.
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물재생시설공단에 지원한 동기와 가장 경험해보고 싶은 업무를 지원분야와 연계하여 기술해주시기 바랍니다.
2. 지원 분야 직무 중 본인의 역량이 돋보일 수 있다고 생각하는 부분은 무엇이고, 그러한 역량을 갖추기 위해 어떻게 준비하였는
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