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의 필요성
1) 종합적 문제해결의 거점
2) 근린의식의 강화
3) 협동정신과 집단의식의 강화
4) 주민의 여가선용을 지도할 필요성
5) 선의의 동원과 조직화
6) 청소년의 비행예방과 가족관계의 강화
7) 저소득 주민들의 생활훈련
8) 사회교육
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의 소재 안내
정보의 해석
정보의 정리
발표 내용 질의 응답
정보의 소재, 종류, 수집 방법
수집된 정보를 상호 교환 분석
토의 정리
요약 발표
결 론
및
일반화
원리법칙 발견
↓
요약 정리
학습 내용 종합적 요약, 원리법칙 발견
귀납
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훈련에 효과적이며 좋은 경험을 몸소 얻을 수 있다.
* 역할연기의 단점 - 연기 소질 없는 사람은 힘들며 사전준비가 많이 요구된다. 1. 채용
1) 모집
2) 선발
3) 임명
2. 직원개발
1) 직원개발의 개념 및 목적
2) 직원개발의 종류
3)
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의 개념
2. 교수 방법의 교육공학적 접근
3. 교수방법
Chapter 2. 구체적 쟁점(이론적 배경)
1. 강의법의 개념
2. 강의법의 특징
3. 강의법의 장단점
Chapter 3. 효율적인 강의법
1. 효율적인 설명이란?
2. 발문의 목적과
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집단과 다양한 이해집단의 민감한 반응은 정책결정의 합리성 촉진요인이 된다.
④ 사회적으로 민감하고 이해관계가 복잡한 사안은 점증모형보다 합리모형에 의해 정책이 결정될 가능성이 높다.
12. 교육정책결정모형에 대한 설명으로 바른
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의 아이디어를 알려고 하는 것이 좋다.
아동이 나에게 무엇을 관찰해야 하는지 묻는다.
아동이 각 활동을 통해 과학적 개념을 암기한다.
아동은 과학은 항상 옳고, 모든 것을 해결할 수 있다고 믿는다.
나는 아동과 과학을 한다.
나는 경험
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상호작용을 중시
지역사회의 가능: 생산 분배 소비의 기능(경제제도), 사회화의 기능(가족제도), 사회통제의 기능(정치제도), 사회통합의 기능(종교제도), 상부상조의 기능(사회복지제도) 등을 수행
1) 지역사회조직의 개념
프리드랜더(W. A. Fri
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의 단체 등과 협력하여 함께 문제를 해결해 나가는 것으 로 다분야의 전문가들이 하나의 팀을 구성해 서로 공조하는 경우이다.
(9) 교육자
: 학생들이나 학부모들에게 정보를 제공하는 것, 문제 대처기술을 훈련시키는 것, 바람직 한 행동을 모
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목적, 내용, 방법, 절차 등 모든 것을 결정함
-교사의 사고, 가치, 태도, 흥미 등이 교수학습 활동의 큰 영향을 미침
-교사가 교수학습활동의 거의 전부를 차지
-유아가 능동적 참여자임
-유아가 개인 or 집단으로 방법과 절차를 결정하는 경우가
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(PBL : Problem Based Learning).
7. 사례분석 교수법.
8. 발견․탐구학습.
9. Gordon 시넥틱스(synectics).
10. 역할놀이(Role playing).
11. 견학.
12. 개별화 수업.
13. 협동교수(Team Teaching).
14. 시뮬레이션(모의수업)
15. 개념학습.
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