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학습(Flipped learning) 사례 설계 및 효과성 연구: 학습동기와 자아효능감을 중심으로. 교육공학연구.
백진이(2015). 거꾸로 수업을 활용한 물리 수업 사례 연구: 고등학교 2학년 물리Ⅰ 교과를 중심으로. 성균관대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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학습 방법을 마련하는 데는 몇 가지 기준을 적용해야 한다. 먼저, 사람들이 관심을 가질 수 있는 분야여야 하며 요즘 사회의 이슈로 사람들이 수업이 끝난 후 사회를 이해하는 데 즉각적으로 활용할 수 있어야 한다. 토론 및 토의하는 것이 가
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학습 위주의 기존 오프라인 강의식 수업에 국한되지 않고, 교수학습 방법을 다양화 할 수 있게 되고, 학습자 중심의 교수학습 활동이 가능하다는 측면에서도 블렌디드 러닝의 효과를 기대해 볼 수 있겠다.
이와 같은 특징과 장점을 잘 살려 초
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학습과 학습자의 개념
3) 행동주의에 입각한 교수 설계
4) 장점과 단점
인지주의 학습이론
1) 학습관
2) 이론적 가정
3) 수업의 구성
4) 장점과 단점
구성주의 학습이론
1) 등장배경
2) 구성주의의 특징
3) 구성주의 교
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학습자의 학습에 대한 주인의식
(2) 자아성찰적 실천
(3) 협동학습 환경의 활용
(4) 교사의 역할
(5) 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제
협동학습
(1) 개념
(2) 특징
* 전통적 소집단학습의 단점
6. 선정 단원의 수업 설
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특징을 바르게 이해하고 올바른 청소년 문화의 발전 방안을 묻는 수행평가를 실시한다.
결론
모든 수업에서 가장 필수적인 것이 개념에 대한 이해라고 생각한다. 때문에 교수할 때 학습자에게 개념을 어떻게 정확히 이해시키느냐와 관련해
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학습은 개인의 학습이 아니므로 전체 모둠별 토론과, 토의, 대화와 타협 등이 이루어지도록 협동한다.
(4)발표 내용뿐만 아니라 무대의 설치, 분장 등 여러 가지를 준비하도록 한다.
3. 역할 학습의 유형
1) 청문회식 수업
선정된 인물의 일대기
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정의가 달라질 수 있다는 것이고 절대적이고 객관적인 지식은 없다는 것이다. 또한 구성주의 학습이론에서는 학생들의 참여도를 끌어 낼수 있어 좀 더 참여적이고 효율적인 수업을 운영할 수 있다고 주장한다. 예전 전통적인 학교 수업에서
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학습 활동에 들어가며, 박음질을 익히는 활동이 끝나면 자기 평가와 형성 평가를 실시하여 습득정도를 파악한 후 90%이상 도달하면 다음 모듈 학습 안내서가 배부된다. 1. 문제해결법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업
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학습지
20분
정리
및
평가
정리
차시예고
끝인사
갈래, 특징, 주제 정리
학생들의 눈높이에 맞는 반복적인 설명을 통해서 친숙한 개념으로 다가갈 수 있도록 한다.
수업 시간 전 미리 나누어 준 형성 평가지의 내용을 설명한다.
형성 평가를
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