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Ⅲ. 평생교육의 특징과 평생교육사
1. 평생 교육의 특징
2. 평생교육사
Ⅳ. 평생교육과 학교교육
1. 평생교육에 있어서의 학교교육의 역할
2. 평생교육에 있어서 학교가 수행해야 할 과제
Ⅴ. 학교 평생교육의 문제점
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정의
2. 지식의 종류
Ⅱ. 지식경영
1. 지식경영의 개념과 특성
2. 지식경영의 요소
3. 지식경영의 성공전략과 성공요인
4. 지식경영의 효과
5. 지식경영의 도입 요건
Ⅲ. 학습조직
1. 학습조직의 개념과 특성
2. 학습목표의
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학습에 있어서 평가 및 그 방법에 대한 교사들의 인식
3. 국어 지식 영역에서의 지필평가와 구술평가의 종류와 특징
4. 국어 지식 영역에 있어서 구술평가의 실제
Ⅳ. 국어 지식 영역의 성취도 평가에 관한 분석 연구 요약
1. 연구의 목
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정의
2) 평준화 정책의 개념
3) 평준화 정책의 형성배경
4) 고교 평준화의 기본 방향
5) 평준화 정책의 전개과정
6) 평준화 정책의 현황(2005년도)
7) 평준화 지역 고등학교 배정방법
2. 고교 평준화의 장점ㆍ단점
1) 장점
2) 단점
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정의와 규모, 취약계층 보호 정책 방향과 과제, 한국개발연구원, 김대일, 2004 1. 들어가며
2. 교육복지 개념의 이해
3. 소득양극화와 늘어나는 저소득층
1) 저소득층의 범위
2) 저소득층 학생 실태 조사
4. 기존 정책의 성과와 한계
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정의
1. 실용주의란
2. 실용주의 철학적 입장
Ⅱ. 실용주의의 인식
1. 실용주의의 실재론
2. 실용주의의 인식론
3. 실용주의의 가치론
Ⅲ. 실용주의의 교육
1. 실용주의의 교육론
2. 실용주의의 지식관
3. 실용주의의 교육원리
4. 실용주
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토론 중에 어떤 주제가 받아들여지고 어
려운 주제들이 어떻게 다루어지며, 누가 의사소통에 포함되는지를 이해하도록 가
족구성원을 도와준다. 또 규칙은 관계의 정의와 발달, 만족에도 영향을 준다. 이와
같이 가족관계에서 관계에 대한 규
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② 전시특징
③ 전시구성
2. 민속 만남관
①환영/전시안내
②무자위
③의, 식, 주
④생활 속 물품
3. 민속 생활관
①우리의 옛집(생활재현)
②농기구
③생활 문화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌자료
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학습 내용 정리
T: 오늘 수업에서 광고 표현의 특성이라고 생각되는 것을 발표해 봅시다.
광고는 사람들이 짧은 순간에 보고 오래 기억할 수 있도록 그림, 사진, 소리 등을 넣어서 대상을 인상적으로 표현한다.
▶ 차시예고
다음 시간에는 오
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의의
2. 경당 : 서양「수도원 학교」
1) 등장발달
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 교육대상
6) 교육의의
Ⅵ. 삼국시대교육의 백제교육
1. 교육연현
2. 교육목적
3. 교육기관
4. 교육방법
5. 교육의의
Ⅶ. 삼국시대교육의 신라교
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