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토의 현장을 독점하고 어떤 바람직하지 않은 방향으로 이끌어가 교수자는 마지못해 끌려가게 되며, 토의에 참여하지 못하는 일부 학습자는 실망과 소외감을 느끼는 경우가 있다고 한다.
Ⅵ. 의사소통중심교수기법(교수법)
1. 자연적 교수법(Na
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기법의 일관성과 타당성 이해에도 어려움이 발생함
객관성의 확보가 어려울 수 있음
4. 명목집단기법
1) 개념
브레인스토밍기법에 토의 투표등의 요소를 결합하여 만듬
구성원의 대화 토론 없이 의사결정이 이루어지는데 서면으로 의견을
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화를 할 수 있으며 게시판이나 전자우편을 통해 비실시간으로 토론 주제에 대한 의견을 정리하여 게시하게 된다.
사이버 토의는 다른 사람의 의견을 존중하는 태도와 합리적인 사고를 가질 수 있는 목표를 달성할 수 있으며, 보다 중요한 것
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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 변증법적 토의기법
1) 변증법적 토의의 의의
2) 변증법적 토의의 단계
II. 악마의 주창기법
1) 악마의 주창기법의 의의
2) 악마의 주창기법의 장단점
* 참고문헌
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토의 모습 경청
-한 자리를 공석으로 두었다면, 청중 중 누구나 언제든지 참여해 발언 가능
-전체 참석 인원에 따라 피쉬볼에 참여할 시간과 기회를 제한
-전체 토의 종료 후 퍼실리테이터가 토의 요약
쟁점토의기법
개요
-발표력이 좋거나
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