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활용하기
7) 자원 활용하기
8) 집안 환경 가꾸기
Ⅵ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 멀티미디어활용수업
Ⅶ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 실습
Ⅷ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 교수학습방법
1. 대상
2. 지도내용
3. 시간 배
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앙코르(Encore)
3. 뮤직 프로(Music Pro)
Ⅴ. MIDI(미디음악, 컴퓨터음악, 전자음악)활용학습의 도입배경
Ⅵ. MIDI(미디음악, 컴퓨터음악, 전자음악)활용학습의 효과
Ⅶ. MIDI(미디음악, 컴퓨터음악, 전자음악)활용학습 관련 제언
참고문헌
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타이틀 제작
1. 기획단계
2. 개발단계
3. 상품화 단계
Ⅵ. 멀티미디어의 영향력
Ⅶ. 멀티미디어의 응용
Ⅷ. 멀티미디어의 교육적 활용
Ⅸ. 멀티미디어의 교육적 활용도
Ⅹ. 멀티미디어의 문화
Ⅺ. 결론 및 시사점
참고문헌
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정보통신 산업체의 운영 개선 방안을 다음과 같이 제시하였다. 연수 명칭은 정보교육 또는 정보소양이라 개명하고, 그 목적을 교원이 갖추어야 할 정보소양 함양, 즉 정보 통신 기술 습득을 바탕으로 이를 교수-학습 원리에 적용할 수 있는 능
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교육용 소프트웨어를 활용한 지도안의 설계, 인터넷 자료, 프로젝트나 학교 정보화 계획의 효율성 증진을 위한 정보통신기술의 활용 등이 포함된다. 정보통신기술을 활용한 학습지도안의 설계에 있어서는 특히 사고력 증진을 위한 교수-학습
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교육의 방향을 재정립하고 현장에서 요구하는 인력을 양성할 수 있도록 적합화를 유도할 것이다.
Ⅷ. 결론
교사의 업무 영역을 교수-학습 활동, 학생 관리, 학사관리 등으로 구분하여 살펴보고 일반적인 정보소양의 범주와 교사의 업무 영역
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정보를 이해하고, 이를 활용할 수 있는 능력을 기른다.
라) 외국문화를 이해하고 우리 문화를 새롭게 인식하고 올바른 가치관을 기른다.
2) 영어과 기본학력 보충학습 학습자료 특징
가) 교육과정을 단계형으로 지도하여 7학년 단계형 교육과
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교수자를 도와 가상교육 과정이 원활하게 진행될 수 있도록 학생과 교수자간 가교의 역할을 할 수 있어야 하며 교수 개발자는 강의내용이나 학습관련 자료 등을 가상공간에서 활용 가능한 교재로 개발하고 발전시킬 수 있어야 한다. 가상 교
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교육용 컨텐츠 산업의 발전 추세
1) 세계 멀티미디어 컨텐츠 시장은 연평균 66%의 성장률 전망
2) 국내 멀티미디어 컨텐츠 시장은 연평균 48%의 성장률 전망
2. 교육용 컨텐츠 시장의 확대
3. 비전문적인 정보통신업체 위주의 교육용 컨텐츠 개
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교육과정 환경교재인 생태와 환경 교과서를 분석하여 환경관련 교육을 실시할 경우 효과적으로 활용할 수 있는 멀티미디어와 웹을 활용한 학습 자료를 개발하고자 하였다. 다양한 ICT 활용 교수-학습 방법의 활용으로 학생들의 흥미를 유발하
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