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교육
3) 비판적인 태도 교육
4) 기능적 태도 교육
5) 효과적인 태도 교육
6) 교과와 관련 도서안내
7) 첨단적, 세계적, 탐구적 태도 교육
Ⅵ. 독서교육(독서지도)의 이론
Ⅶ. 독서교육(독서지도)의 원리
1. 자발성의 원리
2. 통합의 원리
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교육과 이론, 모든 진실 된 수업, 순수한 교육자와 교사는 반드시 모든 순간 자신의 요구와 결정에 있어 두 겹의 끝냄과 양면적이어야 한다.’고 역설하였다. 이는 우리 유아교육기관 원장에게 던져주는 화두로서 주고받는 것, 통합과 분할,
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교육개발원, 2003
덕성여자대학교부속유치원, 유치원 종일반 프로그램의 실제, 1994
새세대육영회, 새세대 어린이를 위한 종일제 교육프로그램 총론, 서울 : 정민사, 1988
아동학회지, 현능력에 미치는 영향
정세호, 통합적 동작활동이 종일제 유
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교육비의 최소화이다. 가상교육이 대두되게 된 배경의 하나는 기존 일반 교육제도의 비용이 점차 높아지고 있다는 점에도 있는 만큼 최소한의 비용으로 최대의 교육 효과를 거둘 수 있는 장치를 개발해야 한다.
넷째, 가상교육체제를 이용하
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교육비의 최소화이다. 가상교육이 대두되게 된 배경의 하나는 기존 일반 교육제도의 비용이 점차 높아지고 있다는 점에도 있는 만큼 최소한의 비용으로 최대의 교육 효과를 거둘 수 있는 장치를 개발해야 한다.
넷째, 가상교육체제를 이용하
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통합적 접근을 도모하는 것이 바람직하다.
참고문헌
◇ 교육부, 유아교육 자료 놀이 지도, 서울 : 국정교과서 주식회사, 1990
◇ 구대희, 유아의 놀이와 사회성발달에 관한 고찰, 재활과학연구, 제1호, 1989
◇ 김양순, 유아기에 있어서 유희의 중
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교육, 서울 : 동명사
박정혜(2006), 수학문제해결에서 직관적 사고의 분석, 경성대학교 교육대학원
범서중학교(2002), 수학과 ICT활용 교수-학습과정안 개발, 연구시범보고서
한국교육개발원(1996), 수준별 교육과정안, 서울 : 서보인쇄
Howard Eves,
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교육)의 내용
1. 내용 선정 및 기본 방향
1) 학습 요소의 추출
2) 학습 내용의 위계
2. 미술과의 내용 구성의 틀
1) 미적 체험
2) 표현
3) 감상
Ⅵ. 미술과(미술과학습, 미술교육)의 문제점
1. 수업지도면
1) 원리적인 것을 가르치는데 등한시
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교육연구라고 생각된다. 왜냐하면 현장교육연구는 살아 움직이는 통합적인 자기 연수라는 장점을 가지고 있기 때문이다.
특히, 현장교육연구는 교사가 가장 필요로 하는 과학과 교수학습 방법 개선을 통한 기초과학교육의 질적 수준을 한
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교육시설의 기준이 되므로 꼭 필요하며 그것을 바탕으로 책상과 걸상을 만들도록 하되 의자는 인체에 불편이 없는 듀오백 종류로, 책상은 스스로 조절이 가능한 조립형 구조로 하는 것이 바람직하다.
마지막으로 공간활용은 교실에서 쓸모
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