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모형(반응중심문학교육)의 평가
문학교육의 평가는 문학에 대한 지식을 포함하는 텍스트 요인만이 아니라, 학생요인 즉 텍스트와 학생 사이의 거래에서의 질과 학생들의 수업활동 그리고 텍스트를 심미적 대상으로 인식하는 텍스트에 대한
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쓰기 지도 방안
1. 독서감상문 쓰기는 모든 공부의 기초가 된다는 사실을 주지
2. 독서감상문 쓰기 과제 제출
3. 독서감상문 평가는 다음과 같은 형식으로 하는 것이 효과적
4. 글 다듬는 공부는 이렇게
5. 독서감상문의 형식에 대
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쓰기는 외적 도움활동을 통하여 습득.
- 쓰기속도 : 유창성과 속도는 연습에 의해 발달.
- 반전오류 : 시기억을 강조하고 문자반전 현상은 이미지 훈련을 통하여 수정.
- 체계적인 다감각 절차 : 쓰기학습에 심한 문제가 있는 아동들을 성공적으
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모님, 지역주민이나 일반 대중 등으로 설정한다. 영상물은 다큐멘터리, 드라마, 옴니버스 등의 다양한 유형을 활용할 수 있다.
≪7차 교육과정과 개정된 교육과정 비교≫
제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 쓰기가 사회문화적
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모든 평가가 절차가 끝나면 결과를 기록
2) 아동들에게 아동이 쓴 글과 평가지침과 예시문을 제공
3) 이 자료들은 글쓰기 지도 자료로서 매우 큰 역할을 해낼 것이다. 뿐만 아니라 교사의 수업전략을 중심으로 한 교육의 과정에 대한 의사결정
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쓰기
【7-쓰-⑵】귀납적 구성 방식으로 내용을 정리하여 보고서를 쓴다.
<텍스트>
보고서
<내용 요소>
보고서의 목적, 특성, 구성 요소 이해하 기
사실, 자료, 생각을 기록하며 관찰ㆍ조 사ㆍ실험하기
절차와 결과를 중심으로 내용 정
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쓰기 교수-학습과 상호작용
2. 말하기·듣기·쓰기 교과의 내용 체계 및 교과서 구성
3. 교실 담화
4. 비계설정
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상 및 연구 기간
2. 자료수집 방법
3. 연구 절차 및 자료분석 방법3
Ⅳ. 말하기·
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모형
정책결정은 조직화된 무정부상태 속에서 나타나는 몇 가지 흐름에 의해 우연히 이루어짐 1. 마샬의 시민권론
7. 콥과 로스의 모형
8. 킹돈의 쓰레기통 모형
2. 과정을 예로 주면 어느 과정인지 쓰기
3. issue제기는 누가 해야 가장 효
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쓰기 방법
정교성-알고 싶은 것 찾아 쓰기
※ 우리 모둠은 조사 계획을 어떻게 세울 것인가요?
차근차근 협의해 봅시다.
1. 어떤 주제를 가지고 모였나요?
2. 우리 모둠에서는 무엇을 알아보고 싶은지 한 개의 주제로 통합해 보세요.
3. 조사 계
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모형의 적용조건
1) 자료
집단탐구가 효율적으로, 성공적으로 이루어질 수 있느냐의 여부는 교사와 학생이 이용할 수 있는 자 료를 어느 정도 확보할 수 있느냐에 달려있다. 그러므로 교사는 학생들에게 탐구가 가능한 영역이 무 엇인가를 살
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