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심리학자, 학부모, 교사 모두가 유용하게 사용할 수 있는 실제적 방법론을 제시 참고문헌 심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원 심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사 심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사 교
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심리학적 고찰(1): 읽기 시간, 이해, 기억에서의 차이”(『국어정보처리기반 구축을 위한 연구』, 1997) 윤여덕, “한글전용론의 허와 실”, (『한글한자문화』, 2009) 조용란, “한글전용론(『나라사랑』, 외솔회, 1974) 3. 참고 사이트 http://interok.t
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심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원 심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사 심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사 교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원 사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
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5) 자아개념의 손상 II. 치료방법 1. 학대아동을 위한 일반적인 상담전략 2. 아동학대 예방법 1) 아동학대 예방의 중요성 2) 아동학대 예방법 (1) 학대 행위자의 경우 (2) 피해아동의 경우 3) 아동 성학대의 예방 * 참고문헌
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위한 EMDR의 단계 1) 제1단계 : 내담자와 히스토리와 치료계획하기 2) 제2단계 : 준비 3) 제3단계 : 진단 4) 제4단계 : 탈감작(민감소실) 5) 제5단계 : 장착 6) 제6단계 : 몸 스캔 7) 제7단계 : 종결 8) 제8단계 : 재평가 2. EMDR과 놀이치
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? 2. 대인관계 이론분석 3. 심리학 관점에서의 대인관계 4. 논어에서 말하는 대인관계 5. 대인관계 중 발생한 갈등과 해결사례 6. 대인관계기술 이란? 7. 나의 대인관계기술 평가 8. 대인관계 개선을 위한 방법제시 9. 참고자료
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환경정화 5. 청소년 대상 성범죄자 신상공개 및 성보호활동 전개 6. 폭력 등 청소년 인적유해환경 개선 7. 청소년보호 특별사법경찰관리 지정?운영 및 청소년유해환경 8. 청소년보호 「중앙점검단」운영 Ⅶ. 결론 및 제언 참고문헌
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심리학 전 생애 인간발달, 학지사 유효순, 최경숙 (2010) 아동발달, 한국방송통신대학교 출판부 홍순정, 이규미 (2010) 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부 김영숙, 이경화 (1998) 유아. 아동을 위한 정신건강, 교육과학사 이태연, 최명구 (2006) 생
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위한 캠프 등을 마련하는 것도 좋은 방법이다. 참고문헌 권선만 저, 이상심리학의 기초, 학지사 2014 문혁준, 김정민 외 저, 아동상담, 창지사 2014 정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2015 Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel 저, 아동
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심리학 2- 사랑의 이론』, 파피에, 박지영 『사랑의 심리학』, 이끌리오. 로버트 스턴버그 외, 『당신은 사랑을 아는가』, 양서원, 정종진 저 『사랑의 기술』, 청목사. 에릭 프롬 지음, 설상태 옮김, 『Korean Journal of Social Psychology』 1996. Vol.10 ,
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