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모형은 단지 절차에 대해서 언급하였을 뿐, 그 내용에 대해서는, 또 그 내용의 가치에 대해서는 전혀 언급하지 않았기 때문이다. 參考文獻 『교육방법 및 교육공학』 ­ 김정규 외(1986) 『교육방법 및 교육공학』 ­ 김종석 공저(1987) 『수업이
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통합적 교육이 될 것이며, 이론 중심 교육보다 실무위주의 자료제공으로 선생님들에게 꼭 필요한 맞춤형 교육이라 생각이 되어진다. Ⅰ. 모형 설명 1) 프로젝트(project) 접근법의 개념 2) 프로젝트 접근법의 기원 3) 킬패트릭의 프로젝트
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특성을 비교하였다. 구성주의자의 방법은 완전통합이론 에 입각한 것이다. 왜냐하면 학습이 사회적 과정이라고 강조하기 때문이다. 그래서 또래와 또래학습의 지원이 강조된다. 지식의 획득이 학생의 능력과 흥미에 의존하기 때문에 개인 학
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  • 등록일 2007.03.04
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중요성 2) 조직학습(organizational learning)의 개념 3) 조직학습의 유형 4) 조직학습의 과정 5) 조직학습의 효율적 관리 6) 조직의 학습능력 구축을 위한 활동방안 7) 학습수준별 기반구축 방안 - 조직학습 수준 8) 개인 학습과 조직학습
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협조를 구한다. 장소는 지역 자치센터의 협조를 얻어 주민의 가정을 활용한다. Ⅰ. 서론 1. 지역선정 이유 2. 조사 방법 Ⅱ. 본론 1. 지역 소개 2. 조사 분석 및 결과 Ⅲ. 결론 -대안제시 ※별첨-설문지 -지도 및 사진
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생활 14. 우리들은 1학년 15. 농업에 관한 교과 16. 공업에 관한 교과 17. 상업에 관한 교과 18. 수산·해운에 관한 교과 19. 가사·실업에 관한 교과 20. 재량활동 교육과정의 편성·운영 21. 특별활동 제3장 사례발표
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활동에 사용하는가? 언제 Web을 교수활동에 이용하는가? Web을 이용한 교수활동이 적절하지 않은 경우는 언제인가? WBI의 장점과 단점 수업모형의 특징 및 장단점 비교 교육에서의 인터넷의 활용 1. 미래의 교육 2. 인터넷 활용 수업
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특성 논리-수학적 학습과정 학습 환경의 구성 논리에대한 교수 연역적 논리 귀납적 논리 사고와 학습의 증진 수학적인 사고과정 숫자로학습하기 모든교과과정에 걸친 이야기문제 배열 모든교과를위한 수학적 주제 논리-
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활동을 이행하기 위해서는 프로젝트에 대한 정확한 이해를 도울 수 있는 교사교육과 동시에 효율적 프로젝트 활동이 가능할 수 있는 근무여건으로의 개선, 교사 대 유아비율을 낮추는 방안 등이 함께 강구되어야 할 것으로 본다. 참고문헌 &
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  • 등록일 2006.11.09
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개념 - 문제중심학습의 특징과 모형 - 문제중심학습의 과정 - 문제의 특성과 유형 2. 문제중심학습을 통해 얻을 수 있는 가치 3. 문제중심학습을 위한 교사의 역할 4. 문제 개발 5. 교수-학습 계획과 실행 6. 관련 자료 분석
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  • 등록일 2006.11.23
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