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을 작성하도록 한다(시간이 부족하면 과제물로 제시).
(2) 프레젠테이션 작성 시 프레젠테이션의 특징이 잘 드러나면서, 효과적으로 학습목표를 달성 될 수 있도록 프레젠테이션 평가지침서(학습보조자료)를 공개한다.
5) 수업 진행 계획
(1) 단
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작성하는 것이 효과적이다. 지난 시간동안 자신이 노력한 것이 보이고 하루하루 쓰면서 위안을 삼게 되며 자신의 노력으로 인해 변화하는 모습을 볼 수 있게 되어 자긍심을 갖게 된다. 이로 인해 다시 금연에 대한 의지를 높일 수 있다.
식이
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습하고, 서로의 성과에 대해 평가하며, 나머지 문제들에 대해 토의한다.
<독자적 읽기>
각 반마다 대중용 책 서고가 마련되어 있다. 매일 저녁 학생들은 최소한 20분 동안 자신이 선택한 책을 읽도록 한다. 부모들은 학생들이 정해진 시간
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습하며, 감정 조절과 효과적인 의사소통 기술을 실질적으로 적용하는 경험을 하게 된다. 또한, 자녀와의 관계를 발전시키는 실질적인 기술을 연습한다. 여기에는 자녀의 감정을 인정하고 공감하며, 상호 존중의 환경을 조성하는 방법이 포함
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특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행 계획
8) 평가 계획
4. 보건교육 지도안
III. 결
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특성
의사의 역할
환자역할
임상적용
기본유형
능동-수동형
환자 치료에 뭔가를 한다
수동적으로 받아들인다. 반응할 수 없다.
마취, 급성 질환, 외상, 부모 대 아기, 혼수 상태
부모와 아기
지도-협력형
환자에게 무엇을 해야 하는지 알려준
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을 제공하는 역할을 하고 있다. 이 단원에서는 우리 나라에서 많이 사육하는 소, 돼지, 닭을 중심으로 외부 명칭을 익히고, 품종별 특성에 대해 감별할 수 있는 능력과 가축을 기르는 기본적인 기술을 익히기로 한다.
4. 단원의 학습 목표
가.
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인 구실을 할 수 있다. 즉, ICT 활용 교수-학습 3원 분류표는 교수-학습 개요 작성과 ICT 활용 교수-학습 전략 수립 사이의 매개체 구실을 하여, 주어진 학습 목표를 달성하기 위해 학습 주제를 어떻게 ICT라는 도구에 적용시키고 이때 최적의 ICT
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습 지도안은 수업의 내용이나 지도 방법에 따라 창의적으로 작성하면 된다. 그러나 학습 지도안이 수업자에게는 수업의 가설이 되며 참관자에게는 수업을 위한 귀중한 안내서가 된다는 점을 고려한다면, 어떤 학습 지도안이든지 중요한 몇
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있는 운영 방안이 내재된 계획이다
Ⅴ. 학급교육과정의 필요성
Ⅵ. 학급교육과정의 편성 방향
Ⅶ. 학급교육과정의 시간 운영
1. 편제
2. 교육과정 시간 운영
1) 수업 일수의 확보
2) 수업 시수의 확보
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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