|
, 질병관리청 1-1)협의의 건강증진
1-2)광의의 건강증진
1-3)적절하다고 여겨지는 건강증진 정의와 본인의 견해
2-1)그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2-2)PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시
【참고문헌】
|
|
|
작성하는 것이 효과적이다. 지난 시간동안 자신이 노력한 것이 보이고 하루하루 쓰면서 위안을 삼게 되며 자신의 노력으로 인해 변화하는 모습을 볼 수 있게 되어 자긍심을 갖게 된다. 이로 인해 다시 금연에 대한 의지를 높일 수 있다.
식이
|
|
|
시간대에만 게임을 하거나 인터넷을 사용할 수 있는 시간 할당제를 도입할 필요가 있다. 게임이나 채팅 등의 콘텐츠를 제공하는 업체가 중독을 미연에 막을 수 있는 최소한의 장치를 구안해야 한다. 현재 스마트폰게임의 경우 초등학생도 쉽
|
|
|
시간대에만 게임을 하거나 인터넷을 사용할 수 있는 시간 할당제를 도입할 필요가 있다. 게임이나 채팅 등의 콘텐츠를 제공하는 업체가 중독을 미연에 막을 수 있는 최소한의 장치를 구안해야 한다. 현재 스마트폰게임의 경우 초등학생도 쉽
|
|
|
특성
-교육대상의 생활양식특성
-PRECEDE-PROCEED 모형
-PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 학습지도계획서
1)사회적 평가
2)역학적 평가
3)교육 및 생태학적 평가(학습 지도 계획서)
4)행정 및 정책 진단
5)프로그램 실행
6)과정평가
7)영향평가
8)결
|
|
|
전달
- 강의, 시범, 면대면 상담
·컴퓨터 동영상 자료
·유인물
·PPT
10분
정리
금연실천 의지를 함양하고 지속적으로 금연을 실천할 수 있는 태도를 갖는다.
·학습내용 형성평가-OX퀴즈
·학습내용정리-금연 강조
·지금까지의 교육을 제대로
|
|
|
을 이해할 때 보상을 하는 방법이다.
4. 의사소통 기술 향상 구조의 적용
* 하나 주고 하나 받기
학생들이 흥미롭게 할 수 있는 활동이다. 서로 생각하지 못한 것을 보충할 수 있고, 서로의 생각을 확인하면서 복습과 강화를 시킬 수 있다.
Ⅷ.
|
|
|
하는지를 분석하는데 한계를 가졌다.
Ⅲ. 결론
지금까지 “앤더슨의 의료이용예측모형을 적용한 의료이용행위를 분석하시오. 1) 대상자 2인의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오. 2) 대상자별 의료이용의 성향요인, 촉진요인, 의료요구
|
|
|
하고 자신의 생각이 확고하게 유지될 수 있는 방법을 제시해 주는 것이 더 효과적일 것이다. 즉 고등학생들에게는 좋은 영향을 주는 효과적인 학습 지도 계획서라고 볼 수 없다.
5) 지도계획서의 문제점 및 전망
위 지도계획서는 일부 학생들
|
|
|
습군 학생들에게 학습 내용을 따로 잡아서 지도하기보다는 학습자의 특성이 고려된 학습 사태, 활동, 자료 등을 통하여 지도해야 한다.
- 심화 학습 장면 : 기본 학습에 도달한 학생들에게 발전적 과제, 적용 학습, 학습량의 증가, 실천해 보기
|
|
메뉴펼치기
