|
교육과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도서출
|
|
|
교육과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도서출
|
|
|
교육과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도서출
|
|
|
60일간의 출산휴가를 90일로 확대
1999.12.7
평생교육법
평생교육의 진흥을 위해 사회교육법을 전문개정하여 평생교육법으로 공포
2000.3.1 1. 우리 나라 교육법의 변화
2. 우리 나라 교육법의 구조
3. 교육관계법규의 최근 주요 개정 사항
|
|
|
교육과정 : 현재 우리나라에서의 유아특수 교육과정은 교육기관이 자체적으로 개발하여 사용하고 있는 것이 일반적이다. 제 5차 교육과정 개정에서 처음으로 소개된 만 5세 연령의 국가 수준의 유치원 교육과정 또한 구체적으로 장애의 정도
|
|
|
교육하는 것에 관한 공식적인 논의는 최근에 이루어지기 시작하였으나, 교육현장에서는 경도의 장애유아 뿐만 아니라 중증도 이상의 장애유아까지 포함하는 완전통합의 실현을 목표로 하고 있다. 또한 1994년에 개정된 특수교육진흥법의 전
|
|
|
교육 전략상 중요한 위치에 있는 것이 부모이다.
참고문헌
권요한 외(2011). 특수교육 교육과정론. 양서원.
김광웅 외(2001). 장애영유아통합교육. 도서출판 범한.
조윤경(2006). 장애아 보육의 바람직한 방향 모색 :특수교육진흥법 개정과 장애인
|
|
|
개정 특수교육 기본 교육과정 성취기준과 범교과 학습 주제와의 관련 현황 분석, 국립특수교육연구원, 박윤정,강은영,강주연,변영진, 2024.12.
서울특별시교육청, 교육정보, 서울교육자료, 교육자료, 진료교육, 서울진로교육 도움자료, 서울진
|
|
|
특수교육 대상자의 정상적인 사회능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육
대상자를 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜
교육하는 것을 말합니다.(특수교육진흥법 제2조)
특수교육 진흥법이 개정됨으
|
|
|
교육대상이면서도 소외되었던 정서.행동장애 아동을 위한 교육기관, 교육과정 관련 서비스, 교사양성 제도 등 전반적 교육지원 체제의 개선 가능성을 이끌었다.
미국 장애교육법의 정의를 보면, 정서장애아동에 대한 정의는 바우어가 처음으
|
|
메뉴펼치기
