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, 진호와 다정히 손을 잡고 해변가를 거닐며 데이트하던 진호어머니의 모습이 기억에 남는다. 서로를 사랑이 가득한 눈으로 바라보던 그들의 아름다운 모습은 마치 다정한 연인 같았다.
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특수교육은 어디에…’는 이들의 성공 스토리에 가려져 있는 한국 장애아 특수 교육의 현실을 짚어본다.
김군의 어머니 유씨는 ‘쾌거(快擧)’ 직후 가진 인터뷰에서 “진호가 3살 때 장애를 처음 알게 된 뒤 8살이 될 때까지 열심히 특수교육
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신문을 읽고 교수학습에 필요한 유용한 자료는 그 때마다 스크랩해 두는 습관을 갖도록 한다.
마. 월별 주제에 따라 신문을 읽고 스크랩할 수 있도록 사전에 학습안내를 한다.
Ⅵ. 학교방송교육계획(지도계획)
1. 운영 목적
학교 방송의 효율
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관한 연구 - 유은정, 이화여대, 2004
청년실업 증가의 문제점과 대응방안 - 이상우, 정권택, 삼성경제연구소, CEO Information, 395호, 2003
청년실업문제의 구조적 원인분석과 중장기정책방향 - 최영섭, 산업연구원, 2003
Labor Force Statistics, 1980~2000 - OECD
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진호가 자랑스러웠어요”라며 수상 순간이 떠오르는 듯 눈시울을 적신다.
진호 어머니의 모정과 사랑과 눈물이 진호가 자폐라는 장애를 극복하고 사회 속으로 당당히 들어가게 했습니다. 1. 특수아동 부모교육의 개념
2. 부모참여의 필
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