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부모-자녀 간 긍정적 관계를 촉진하도록 지원한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 특수아 가족의 어려움을 구체적으로 살펴보고, 특수아 부모의 심리·정서 지원프로그램을 설명하였고, 특수아 부모에게 도움이 될 수 있는 구체적 방안의 개인적 의견을
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있는 환경을 만들지 않는 것이 중요할 수도 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 특수아 가족의 어려움과 특수아부모의 심리, 정서적 지원프로그램에 대해 설명하고 도움이 될 수 있는 구체적 방안에 대해 개인적 의견
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특수아가족의 어려움과 특수아부모의 심리, 정서적 지원프로그램에 대해 탐구하고, 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 제시하고자 합니다. 서론
특수아가족의 어려움
특수아부모의 심리, 정서적 지원프로그램
도움이 될 수 있는 구
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수교육원, 1997
이소현, 특수아 문제행동의 이해, 제2회 이화특수교육연수회 편, 특수아 행동지도의 이론과 실제, 서울 : 이화여자대학교 특수교육과, 1999
최환호 외, 특수학급 운영 개선 방안 연구, 연구 95-R-6, 서울 : 국립특수 교육원, 1995
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특수아 양육에서의 심리적 지원 필요성.\" 정신건강학회지, 2021.
박영민. \"사회적 고립과 특수아 가족의 지원 방안.\" 사회통합연구, 2020.
정미란. \"특수아 부모를 위한 교육 프로그램의 효과.\" 특수교육연구, 2019. 1. 서론
2. 특수아 가족이
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