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학급에 복귀시킨다.
5) 특수학급 경영 전반에 걸쳐 평가한다. ● 학급 운영상 목표
●학급에서 이루어질 활동과 활동들의 목표 및 활동 방향
(1)치료활동
(2)현장경험활동
(3)음악 악기활동
(4)기초학력배양활동
(5)컴퓨터교육활동
(6)
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특수학급) 기간이 너무 촉박하여 특수학급 담당교사가 정확한 진단평가를 거쳐 특수학급을 편성하기 어렵다.
5. 1개 학교안의 특수학급 수적 부족
중학교 특수학급의 경우 학교당 1학급 내지 2학급만 편성되어 있기 때문에 효율적인 학급운영
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특수학급 교육과정 운영 자료, 교육부
교육부(1998) : 특수교육진흥법 개정안 해설자료
교육부 특수 학교 교육 과정(1998) : 서울, 선명 인쇄 주식 회사
대구대학교 학교교육 대구조화 및 완전 통합 연구소(1999) : 특수학교 교과용 도서(안)의 적합
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계획서\'이다. 즉 한 사람의 특수교육 대상자를 지도하기 위한 교육목표, 교육내요, 교육실시 및 교육평가를 문서로 작성한 일종의 교육과정 운영 계획인 것이다.
Ⅴ.개별화 교육계획의 방향
특수학급의 경우 개별화 교육 계획의 수립은 학
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운영일지, 사전사후지 평가서
수행인력의 역할의 충실성
8월, 12월
10명
운영일지, 평가회의를 통해 평가
사업일정에 따른 진행의 정확성
1월 - 12월
3,000명
사업계획서, 운영일지의 비교평가
대상자, 지역사회에 대한 기여도
7월,12월
100명
사업
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