|
협동 학습(Cooperative teaming)
3. 문제중심 학습 이론의 전개 방법
4. 문제중심학습 모형 적용의 유의점
Ⅳ. 개념형성학습
1. 개념의 교재
2. 개념 형성 학습
Ⅴ. 놀이학습
1. 정의
2. 놀이 학습의 효과
1) 일반적인 측면
2) 심리적인 측면
3)
|
|
|
협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교육대학원 석사 학위 논문
◈ 홍후조(2002), 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구안학습(프로젝트학습)의 정의
Ⅲ. 구안학습(프로젝트학습)의 목
|
|
|
모형 사례 연구. 이화여자대학교 조경대학원 석사학위 논문. pp 98~99
홈페이지 : http://www.seoul.go.kr/envi_info/forest/create_02.html
http://parks.seoul.go.kr/kildong/intro/status_01.htm?menu=1
http://www.seocho.seoul.kr/umyeon/
http://soback.kornet.net/~greennet/open.htm
http://parks.seoul.g
|
|
|
협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문
정인성(1999) : 웹기반 교수-학습 체제 설계 모형, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹사이트(Web Site)
1. 구축 목적에 의한 분류
2. 수익구조 모델형태
|
|
|
모형", <개인차를 고려한 교수 학습 및 평가 방안 개발을 위한 세미나 자료집>, 한국교육과정평가원.
정구향 외(1998), "국어과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수 학습 자료 개발 연구", 한국교육과정평가원.
조난심 등(1997). "제7차 교육과정
|
|
|
원리의 실현 매체로서의 인터넷 고찰," 박성익 외 편저, 『교육공학 연구의 최근 동향』, 서울: 교육과학사.
오현아 (1998), "멀티미디어," 『교육학대백과사전 2』, 서울: 하우동설, 1126-1132.
이명숙 (1998), "구성주의의 심리학적 근거," 김종문 외 1
|
|
|
협동학습의 혼합모형을 중심으 로」, 경희대 교육대학원, 2002.
박인기 외, 「국어교육과 미디어 텍스트」 I. 서론
II. 본론
1. 매체의 개념과 유형별 특성
|
|
|
모형, 교육연구, 1992
교육부, 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 1999
정문성, 사회과 협동 학습의 유형과 실제, 사회과 교육, 제29호, 한국사회과 교육연구회, 1996
정병기 외, 신사회과 교육론, 서울 : 교육출판사, 1996
차경수, 21세기 사회과 교
|
|
|
모형 및 교수·학습 과정안개발, 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 운영보고서
* 안미자(1992), 음악교육의 기초와 원리, 서울 교육과학사
* 인천교육대학교 음악과 교육과정 개정연구위원회(1997), 제7차 음악과 교육과정 개정 연구, 교육부
|
|
|
모형 개발 연구. Multimedia-assisted language learning, 2 (1).
·김홍미 (1999). 멀티미디어 CD-ROM을 활용한 초등영어의 효과적인 수업절차에 관한 연구 . 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
·우상도 (1999). 멀티미디어 활용 수업. 초등영어지도법. 한국
|
|
메뉴펼치기
