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팀 티칭(Team Teaching)”, 학술지 논문 강원교육 153호, 1996, pp.55-61
3. 인터넷 자료
한국인교사와 외국인교사와의 팀티칭 사례집 모음 http://www.jpf.or.kr/language/tt/index.htm
대덕대학교 영어수업, 연세대학교 자유전공 관련기사 Ⅰ. 서 론
1. 팀티칭
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팀 티칭의 특징이다.
⑩ 대체로 팀 티칭에서는 비전문적 직무는 보조 직원에게 맡긴다.
Ⅱ. 팀 티칭의 설계 모형
1. 팀티칭의 수업 유형
모든 교수 조건에 적합한 하나의 팀 티칭 접근법은 기대할 수 없다. 다른 교수법들과 팀티칭의 조건을 고
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팀티칭의 수업적용이 매우 필요하다고 생각한다.
최인영 : 처음에는 팀 티칭(Team teaching)을 들었을때는 학생들이 팀을 이루어 서로간에 교수를 해주는 학습 방식이라고 생각했다. 그래서 협동학습이나 상보적 교수법과의 비교, 대조를 통해
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Ⅰ. 팀 티칭 개관
1. 팀 티칭의 정의
교사들이 각자의 전문성을 살려 대상 학습자 집단에게 보다
시간적으로 효율적인 학습이 이루어지도록 하기위해 팀을 이루어
함께 계획하고 실행하며, 평가하는 교수형태이다.
* 주 요소는
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팀 티칭 수업에서 한국인 교사와 원어민 교사의 파트너쉽 발달에 관한 질적 연구, 한국외국어대학교
○ 김은하(2011), 초등학교 팀티칭 파트너쉽의 사례 연구, 인하대학교
○ 류승희(2010), 원어민 보조교사 팀티칭 : 현황 및 질적 개선 방안, 경
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티칭을 거쳐 테스트까지 설비 셋업 전반에 참여해보았으며,이러한 현장 경험은 제가 실무에 신속히 적응하여 비교적 빠른 시일 내에 팀에 기여하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 1. Please provide detailed information on why you are qualified for the job you a
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