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팀을 이루어
함께 계획하고 실행하며, 평가하는 교수형태이다.
* 주 요소는 다음과 같다.
첫째, 팀 티칭은 교수조직의 한 유형을 뜻한다.
둘째, 구성원은 교직원과 학생집단을 포함시키고 있다.
셋째, 교수활동의 중심을 이루
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팀티칭에 참여하고 있는 교사의 팀티칭의 목적을 정확히 파악하고 있지 못하다
2) 특히 본차시와 관련지어서 교사의 역할이 무엇이고 어느 정도 진행을 해 주어야 하는지 등 역할 분담에 대하여 불분명한 입장을 갖고 있다
3) 교재의 유형과
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팀 티칭의 특징이다.
⑩ 대체로 팀 티칭에서는 비전문적 직무는 보조 직원에게 맡긴다.
Ⅱ. 팀 티칭의 설계 모형
1. 팀티칭의 수업 유형
모든 교수 조건에 적합한 하나의 팀 티칭 접근법은 기대할 수 없다. 다른 교수법들과 팀티칭의 조건을 고
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팀 티칭, 동문사, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 팀 티칭(Team Teaching)의 개념과 정의
Ⅲ. 팀 티칭의 교육적 배경
Ⅳ. 팀 티칭의 필요성
Ⅴ. 팀 티칭의 특징
Ⅵ. 팀 티칭의 모형
Ⅶ. 팀 티칭의 유형과 지도 방법
Ⅷ. 팀 티칭의 과정
1. 팀 티칭
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팀 티칭의 기원
2. 팀 티칭의 개념
3. 팀 티칭의 원리
4. 팀 티칭의 유형
-능력별 팀 티칭
-내용별 팀 티칭
지도 형태에 따른 팀 티칭
5. 팀 티칭의 필요성과 목적
1) 팀 티칭의 준비
2) 팀 티칭의 적용방법
3) 팀 티칭 활동
<팀
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