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이론
① 정책이란 소수 엘리트에 의해서 지배된다고 봄.
② Elite는 대중과 다른 선호도, 가치관을 가지고 있다(선민의식).
③ 동질성, 폐쇄성
④ 권력은 Elite로부터 대중으로 흐른다.
⑤ 다원주의 이론이 상대적이다.
⑽ 무의사 정책결정
① ‘
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엘리트의 가치관, 각종 조직적 세력의 경쟁, 정치 행정제도 등의 영향이 결합된 소산이다. 산출지향정 정책중심의 이론모형은 정책결정방법의 향상에 의하여 정책내용의 개선방법을 처방하는데 주목적을 두고 공식적인 정책결정권자의 입
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이론의 현실적 실현가능성으로서의 전자민주주의의 도래를 예고하고 있다. 시민혁명 이후에 정치원리로서 등장한 대의제민주주의는 사회통합의 기능, 통치기능의 자율성, 엘리트전문정치의 실현, 제한정치와 공개정치의 실현, 정치적 교육
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이론(모형)과 의사결정론적 모형이라고 하는 산출 지향적 이론(모형)으로 두 가지 관점으로 나누어짐을 알 수 있다. 세부적으로 살펴보면 과정 지향적 이론은 4가지의 모형들이 제시가 되는데, 엘리트 모형, 이익집단 모형, 제도 모형, 공공선
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이론적 방향은 갈등과정, 특히 권력을 재분배하는 사회혁명을 발생시키는 갈등과정에 대해 많은 관심을 가져왔다. 진정한 혁명을 만들어 내는데 필요한 조건들의 조합은 인간사에서 매우 자주 일어났던 것 같지는 않다. 농업사회에서 높은
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이론
① 교육을 통하여 사회적, 정치적, 경제적 변화를 도모한다.
② 학습자와 교사의 동등성을 강조하고 교사를 조정자로 간주한다.
③ 비판의식, 자율성을 획득하도록 도와주는 교육과정을 택한다.
④ 대화식 교육, 문제해결, 비판적 성찰을
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이다.
1) 공공부문 재원 2) 민간부문 재원
사회복지정책의 이론
1. 사회복지정책의 발달이론
1) 사회양심이론 2) 합리이론 3) 시민권이론 4) 음모이론 5) 전파이론
2. 사회복지정책의 형성과정 이론
1) 다원주의(Pluralism) 2) 엘리트주의(Elitism)
3) 조합
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엘리트주의적이며, 독서 해석 과정에서 독자들의 자리를 거부한다고 비판
-독자들에게 해석에 있어서의 주요 역할을 할당
※ Robert C. Holub: 독자반응비평, 수용미학, 수용이론을 구별
수용미학(수용이론)
-처음에는 Hans Robert Jauss의 초기 이론적
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이론에 대하여
1. 도덕발달이론의 이론적 배경.
2. 도덕성 발달 단계의 정의와 특징.
3. 도덕성 발달과 도덕 교육의 철학적 기초.
4. 도덕성 발달을 위한 교실수업 접근.
Ⅱ. ■정의 공동체■접근의 등장배경.
1. 도덕성 발달을 위한 교실
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이론, 서울:일신사
이삼성(1997) : 전후 국제정치이론의 전개와 국제환경, 국제정치논총
안택원 외 3명(1995) : 21세기 국제 정치 이론의 새로은 사고, 서울:한국 정신 문화 연구원
양재인(1996) : 현대한국정치론-정치엘리트의 역할과 공과, 한국정
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