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과학적인 산물이다. 어린 학생들이 이 곤충기를 읽고 파브르와 과학적인 탐구 과정을 배울 수 있다면, 그것만으로도 학생은 과학적인 사고가 가능하지 않을까. 파브르의 곤충기는 분명 스물 두 살인 나의 눈으로 보았을 때에도 (얼마간의 문
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과학적 사고와 수학적 사고는 그 역사를 같이하여 매우 밀접한 관련이 있어 서로 영향을 많이 끼쳐서 서로 중요하다는 것이다. 따라서 내가 수학과 과학의 이론과 경험적인 실험을 공부할 때 오늘 배운 특강을 통하여 생각할 수 있어서 이러
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농경이나 수렵을 생업으로 삼았던 시대 사람들은 자연과 조화를 이루며 살았다. 자연이 인간에게 위협적이거나 또는 우호적이거나를 막론하고 인간은 자연에 의존하는 관계를 유지하였다. 그러나 17세기에 과학적사고가 본격적으로 대두되
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in Elementary Science)
(4) 18개의 요소적인 탐구과정
(5) 기본적 과학과정 기능과 통합적 과학과정 기능(▶표로 제시)
3. 과학적 사고
●사고의 성향과 유목(▶표로 제시)
4. 발문법과 교사의 역할
(1) 발문법의 일반론
(2) 과학교육과 발문법
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과학적인 창의성이 큰 비중을 차지한다는 사실을 부정하는 사람은 없을 것이다.
그러나 과학철학과 과학사에서 과학의 창의성을 본격적으로 탐구한 기존의 연구는 두드러지지 않는다. 구체적으로 과학의 창의성이 무엇 인지에 관한 구체적
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