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만들기에 도전하는 놀이
1. 첫 번째 사람부터 지오보드에 사다리꼴을 만든 후 선생님에 지시에 따라 한꺼번에 들기
2. 틀린 사람은 자기가 걸었던 고무줄을 지오보드에서 빼기
3. 한번씩 돌아가며 각각 다른 모양의 사다리꼴 만들기
4. 고무줄
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자기가 가진 그림이 내는 소리를 입으로 내어본다.
-자기카드에 있는 동물이 어떤 소리를 내는지 머릿속으로 생각해보아요. 생각해보았으면 00친구부터 순서대로 머릿속으로 생각한 소리를 내어볼까요?(6명의 어린이가 순서대로 소리를 낸다.
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합계를 구함
②AVERAGE( ) 함수 : 인수로 지정된 목록의 평균을 구할 때 사용한다.
예) =AVERAGE(A1:A5) - A1:A5의 평균을 구함 1 의복과 생활
2 의복 마련 계획과 구매
3 의복의 손질과 보관
4 반바지 만들기와 수선하기
5 옷 만들기와 재활용
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만들기, 생활선 그리기, 만다라 그리기, 벽화 그리기, 핑거페인팅, 소조활동법, 만화그리기 대화법 등이 있다.
(2) 언 어 치 료
① 언어치료 목적
언어장애자들이 그들의 장애로 인해서 느껴지는 정서적인 단편요소(벌, 좌절, 불안, 죄의식, 적의
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만들기(학습지)
① 예문을 들어 쉽게 설명
② 제재문에 알맞은 인물 소개글 쓰기
강의
개별
학습
ppt
학습지
영상매체를 흥미유발의 도구로만 사용하고 그칠 것이 아니라, 영상매체를 텍스트로 변용시키는 활동을 통해 학습목표에 도달하도록
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만들기
[활동2] 소개하는 글의 특징을 알아보아요.
T. 수민이의 글처럼 소개하기 위해서는 그 대상에 대해 정확하게 써야합니다. 수민이는 어떻게 썼습니까?(교사와 함께 칠판에 생각 그물을 그린다.)
T. 이렇게 대상의 특징을 소개한다는 것은
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만들기 및 파워포인트 제작
6. 응급처치교육을 위한 조작적 학습자료(나는야 꼬마의사)
1) 문제제시 및 동기유발 -O, X 게임
2) 문제확인 및 해결 - 조작적 학습
3) 문제확인 및 해결 - 창의 학습지 하기
4) 학습정리 - 사후 평가지
Ⅶ. 놀이
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만들기 전에 미리 워드프로세서 등의 프로그램을 활용해서 내용을 요약하는 작업을 해두면 그 과정이 편해진다. 내용을 요약할 때에는 핵심적인 문장이나 단어, 표현을 최대한 활용하면서 필요하다면 글을 재구성해야 한다. 컬러로 작업이
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자기 집 주거 공간을 새롭게 꾸며 보는 체험학습을 통해 실생활에의 적용력을 기를 수 있다.
자신의 공부방에 가구를 배치해 보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용
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자기 집 주거 공간을 새롭게 꾸며 보는 체험학습을 통해 실생활에의 적용력을 기를 수 있다.
자신의 공부방에 가구를 배치해 보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용
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