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평가
1. 교육과정 평가의 개념
2. 교육과정 평가의 쟁점과 성격
1) 교육과정 평가의 쟁점
2) 교육과정 평가의 성격
3. 교육과정 평가의 모형
1) 목표지향 모형
2) 판단지향 모형
3) 의사결정지향 모형
4) 자연주의 모형
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모형을 설명해 보시오.
→ 교육과정 평가모형은 순수하게 교육과정 평가에서 출발한 것도 있지만 주로 프로그램-평가에서 발전 된 것들이 많다. 평가모형에는 목표지향 모형, 판단지향모형, 의사결정지향 모형, 자연주의 모형 등이 있다. 목
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판단지향의 모형들
본질적으로 전문가에 의해 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 하여 평가하고자 하는 대상 또는 내용의 가치를 체계적으로 판단하는 활동
Scriven의 탈 목표 평가
미리 설정된 목표이외의 다른 유용한 기준도 반영해서 종합적
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모형의 세부적인 절차가 아닌 것은? ④
① 실제 사상에 대한 감상
② 해석적인 측면의 비평
③ 결론의 도출과 제언
④ 설명
17. 다음 중 가치판단지향적이고 관리자 중심 평가모형에 해당하는 것은? ③
① Tyler의 목표달성 모형
② Provus의 불일
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모형
1) 전문화의 배경
19세기 : HRD는 일반적이지 않음
대부분의 학습은 비형식적이고 모방이나 구두지시에 의한 것
제2차 세계대전 후 : 1945년 미국훈련감독자협회의 결성을 시작으로 1950년대에는 ‘조직에서의 교육’으로서 훈련에 대한 관
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