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사랑이다(Knowing Is Loving)
지식의 폭력성
지식의 발생(origions)과 목적(ends)
기도로 충만한 교육(A Prayerful Education)
앎의 대면성(Knowing Face to Face)
Ch.4 진리란 무엇인가?(What Is Truth?)
진리는 인격적이다.
관계성에 대한 수용
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종류의 것이 있다고 주장한다. 그것은 진실된 열정으로부터 나온 것이고, 연민과 사랑에서 나온 지식이다. 팔머에 의하면 지식의 원천은 사랑이며, 지식욕의 가장 깊은 샘은 공동체를 재창조하려는 열정이다. 이와 같은 사랑에 발원한 지식은
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사랑과 진리로 교사를 재형성시키는 훈련을 의미한다.
마지막으로 파커 팔머는 가르치는 이의 영적 덕목으로 겸손, 믿음, 살아있는 말씀의 숭상, 사랑, 은혜에 대한 개방성, 학문 훈련, 침묵과 고독, 기도 등을 제시하며 글을 마친다.
Ⅲ. 닫는
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관한 연구』, 학위논문(석사), 대신대학교 신학대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 그리스도인 교사상
1. 하나님의 일에 헌신적인 사람
2. 학습자를 사랑하는 사람
3. 가르치는 은사를 받은 사람
4. 가르침을 준비하는 사람
Ⅲ. 결론
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팔머, 최성학 역(1988) / 해석학 강의, 도서출판 라브리
손승남(2001) / 교육해석학, 서울: 교육과학사
O. 푀겔러, 박순영 역(2001) / 해석학의 철학, 서광사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 해석학과 종교신학
Ⅲ. 해석학의 신학과 윤리
Ⅳ. 해석학의 겸손과
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