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내용의 영역별 중요도와 우선순위 분석, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
안양희, 백희정 외(2010), 보건교육학, 현문사
발운동 예시
발 마사지 예시 1. 주제선정이유
2. 보건교육 학습지도안
3. 기대효과
4. 예산
5. 출처
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팜플렛 제작을 통한 유럽 알기
◎ ‘2 함께 살아가는 세계’ 단원 개관
1. 문제제시 (텍스트 자료)
문제명 : 13살의 꿈은 이루어진다
---- 통보받은 내용 ----
교수-학습 지도안
교과 : 사회
단원명 : 2. 함께 살아 가는 세계
학습주제
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- 중학교 1학년 사회
- 대단원: Ⅲ.남부지방의 생활
- 중단원: 4. 관광산업이 발달한 제주도
- 소단원: (3) 활발한 관광산업
1. 학습과제 분석
2. 단원의 지도 계획
Ⅲ.본시 교수■학습 운영계획
Ⅳ. 판서계획
Ⅴ. 본시 수업 지도안
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제작학습 [제작학습 필요성, 제작학습 교육적 기능, 제작학습 유의점, 제작학습 방법, 제작학습 수업지도안, 제작학습 학습지도안, 제작학습 피피티, 제작학습 조사, 제작학습 ppt, 제작학습 분석]
제작학습
◈ 제작학습의 필요성
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개하는 팜플렛 제작으로 바꾸어 각 나라의 역사와 특징을 알아보는 활동으로 활용하고자 한다.
◎ 제작학습의 절차에 따라 초등학교 역사수업에 적용한 결과
첫째, 재연 활동에서 역사학습에 소극적이던 학생들도 행위의 재연에 흥미를 갖
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