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개하는 팜플렛 제작으로 바꾸어 각 나라의 역사와 특징을 알아보는 활동으로 활용하고자 한다.
◎ 제작학습의 절차에 따라 초등학교 역사수업에 적용한 결과
첫째, 재연 활동에서 역사학습에 소극적이던 학생들도 행위의 재연에 흥미를 갖
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수업시수 등이 포함되어야 할 것이다.
Ⅶ. 국사교육(국사교과교육)의 방법
가. 학습한 내용을 토대로 각 시대의 정치, 사회, 경제, 문화 등을 종합적으로 파악하여, 한국사 이해의 체계를 세우도록 지도한다.
나. 한국사가 세계사와의 유기적
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제작
4) 창작무용 4차시 - 무대 활용 및 작품완성
5) 창작무용 5차시 - 작품발표, 감상 및 평가
4. 단계 4 - 학생활동 산출물 평가 및 정리(11월)
Ⅴ. 현대음악창작학습(현대음악창작교육, 현대음악창작수업)
1. 표현력 확대(특수효과)를 통한
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세계사의 흐름속에서 읽혀지고 학습되어져야 할 것이라고 생각된다.
영화는 흥미와 관심면에서 학생들로 하여금 역사에 쉽게 접근하게 해 주는 교재이다. 단순히 흥미만을 유발하는 수업을 피하기 위해서는 교사의 철저한 준비와 계획이 필
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학습의 의의
III. WBI(Web Based Instruction)를 위한 역사 학습자료 개발
1. 국사 학습자료 개발
2. 세계사 학습자료 개발
IV. 웹을 이용한 역사 학습모형
1. 국사 학습모형
2. 세계사 학습모형
V. 맺음말 I. 머리말
II. 웹(Web)을 이용한 역사학습의
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학습, 현장학습 등 경험을 통한 학습 기회를 제공한다.
앞으로 우리나라 미래의 주역이 될 학생들에게 학습자를 위한, 학습자에 의한 교육이 충분히 이루어지길 다시 한 번 기대하며, 필자 역시 이번 논문을 통해 스스로 좋은 수업을 위한 학
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UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12
1. 구현환경 12
(1) 제작도구 12
(2) 모둠학습 12
2. UCC활용 교육 콘텐츠 13
IV. 결 론 15
※참고문헌 16
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- 21세기를 향한 한국경제의 재도약
신경환 외, 1997「세계화와 국제통상」서울 : 도서출판 두남
안병영 · 임혁백 편, 1999 「세계화와 신자유주의-이념ㆍ현실ㆍ대응-」서울 : 나남출판
이종현, 1988「현행 고등학교 경제교과서의 문제점과 개선
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배경 3
1. 관련 이론의 탐색 3
2. 선행 연구의 고찰 6
Ⅲ. 운영의 설계 6
Ⅳ. 세부 추진 계획 6
1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6
2. 자연관찰 학습장 조성 7
3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기 9
Ⅴ. 기대되는 효과 10
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제작해서 1년간 제대로 활용하는 것은 학교구성원 모두가 적극 참여할 때 가능할 수 있다. 그러나 수업 부담과 과제 부담, 학교 행사 등을 감안하면 책 읽는 시간조차 마련하기 어려우며, 책을 읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉
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제작하여 수업에 활용할 수 있도록 하기 위해서 입니다. 그리고 인터넷을 잘 활용하여 세계 여러 나라들의 과학 교육을 공부하는 학생들과 대화를 나눔으로써 세계를 향한 열린 사고를 갖도록 하겠습니다.
자연과학도들이 소홀히 하기 쉬운
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학습지원 및 정서지원에 대한 사회복지기술을 배울 수 있었습니다. 따라서 저는 장애인과 비장애인이 더불어 살아갈 수 있는 평등과 사회통합 실천을 배울 수 있었던 시간이었습니다. 이에 따라 장애인 복지와 자립을 위해 프로그램을 통한
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제작을 했습니다. 해당 활동을 통해 아이디어 구현 능력, 하드웨어 설계 능력, 임베디드 코딩 능력 그리고 문제해결 능력을 기를 수 있었습니다. 1. 삼성전자를 지원한 이유와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 꿈을 기술하십시오. 700자
2. 본
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수업을 통해 글로벌 비즈니스 모델에 대한 생각을 정리할 수 있었습니다. 교수님의 권유로 들게 된 “신 국제 통상 지식센터”에서 정통부 협의과제 “IT인력과 자격증수요” 연구에서 민간자격증 분야를 맡아 조사하는 것을 시작으로, 시간
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수업이나 대외활동 등을 통해 경험한 프로젝트를 적어주세요. 프로젝트에서 맡았던 역할과 활용한 기술 및 개발 방식, 진행하면서 겪었던 어려움이나 이를 극복한 방법 등도 함께 설명해주세요.
Q3 LINE에서 왜 자신을 채용해야 하는지, 자신
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