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퍼실리테이터다.”라는 책을 선택한 것은, 사회에서 관리자의 역량 중, 커뮤니케이션 능력에 대한 요구가 많아짐에 따라, 효과적인 커뮤니케이션 방법에 대한 공부가 필요하다고 생각했고, 생소한 개념이긴 하지만 이 책의 주제인 퍼실리테
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써 자기 자신의 변혁을 추구할 수 있으며, 조직 내에서뿐만 아니라 사회를 살아가는 데에도 반드시 필요한 기본적인 능력이라고 할 수 있는데 ① 객관적으로 사물을 보는 능력, ② 다른 사람의 견해를 편견 없이 들을 수 있는 청취 능력, ③ 다
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퍼실리테이터의 역할 및 지침 제안에 관한 연구/김은진/동서대학교/2022
-디자인씽킹과 소프트웨어 문제 해결/디자인씽킹과소프트웨어문제해결편찬위원회/nosvos/2021 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 문제파악과 디자인씽킹 과정
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참
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며, 이를 통해 학습목표를 달성하도록 안내하는 역할을 퍼실리테이터(facilitator)라고 지칭한다. 퍼실리테이터는 능동적인 학습참여를 위해서 교육자의 일방적인 지식 전달보다는 참여를 촉진시킬 수 있는 방법을 모색해야 한다. 특히 성인학
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데는 한계가 있다고 판단하고 해당 분야 사내교수를 페실리테이터로 선정했다. 포스코는 사내 퍼실리테이터 양성과정을 운영하고 이 과정에서는 코칭스킬 학습, 마쿼드 교수 초청강연 등 사내 퍼실리테이터 양성을 위해 많은 노력을 했다.
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퍼실리테이터의 멘토화 등의 문제가 나타났다. 이는 공동의 주제 및 목적을 가진 사람들이 서로간의 신뢰를 바탕으로, 해당 주제 영역에 대한 전문지식과 노하우를 공유하고, 배우며, 실천하기 위해 모인 비공식적이고 자발적인 집단을 의미
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