|
놀이 찾기 및 그들의 날 만들어 주기: 참여자나 동료들과의 관계에 있어서 서로간에 재미를 주고 존중하는 마음으로 참여시킬 수 있다면 적극적인 태도로 서로간의 긍정적인 감정을 교류할 수 있을 것이라 느낌
3. 그 자리에 있기\"는 바쁜 업
|
|
|
것 같다는 생각이 들었다. ★들어가면서
★시애틀 - 월요일 아침
★세계적인 파이크 플레이스 어시장
★나의 하루를 선택하기
★놀이 찾기
★그들의 날을 만들어주기
★그자리에 있기
★그로부터 1년후
★결론
|
|
|
이 첫 번째 교훈은 무척이나 중요해서 『펄떡이는 물고기처럼』에서도 많은 면을 할애해 설명을 해 두었다.
2. 놀이 찾기
파이어 스파이크 어시장의 일꾼들은 마치 놀이를 하듯 일한다. 생선을 던지고 받으며 그들은 요란한 소리를 낸다. 마치
|
|
|
읽고, 필요한 정보를 찾아 말하여 봅시다.
<학습순서>
1. 도서관 활용방법 알기
2. 정보 찾기(책, 인터넷)
3. 정보 나누기
1. 글을 읽는 목적: 정보 찾기
2. 글을 읽는 방법:
① 정보를 찾아가며 읽기
② 필요한 정보 선택해서 읽기
③ 책이나
|
|
|
사탕 꺼내어 먹기, 숫자 듣고 찾기
사탕 꺼내어 먹기, 숫자 듣고 찾기
바르게 읽고 쓰기
주사위 놀이하기
ㆍ1~5까지 익히기
숫자카드, 과자, 사탕, 접시, 주사위, 종이상자, 모형물고기, 병뚜껑
4) 단기목표 평가방법 및 내용
단기교육목표
평가
|
|
|
놀이활동
*나뭇잎 구성하기
*동물 집 찾기
*공룡을 찾아주세
요
*곤충 찾아보기
*물놀이
대
집
단
활
동
새노래 /음률
*여섯 마리 오리
*동물 흉내
*동물원
*쥐라기 공원
*동물농장
*들과 물
신체표현
*말 뛰기
*여러 가지 동물들
*공룡이 되어보자
|
|
|
읽고 그 친구의 얼굴 사진을 찾아서 옆에 붙여본다.
친구의 이름이 익숙해지면, 반대로 유아의 사진을 붙 여 놓고 해당되는 유아의 이름을 붙여본다.
추후활동
사물의 이름 (주전자, 컵 , 코끼리, 의자 등) 으로 글 자카드를 바꾸고 사진 대신에
|
|
|
!
*내가 정리왕
* 미션!! 친구를 찾아라~
* 우리원 O,X 게임
요리
*미니 주먹밥
* 떡꼬치 만들기
* 식빵 얼굴 꾸미기
*까나페 만들기
바깥놀이 활동
* 자유롭게 놀이터 탐색하기
* 무궁과 주제선정이유
월간계획안
주안계획안
일일계획안
|
|
|
력한 힘이다. 그 힘이 강력하기 때문에 어떤 이들은 열정은 관리할 수 없다고 말한다. 그러나 열정을 격렬하게 흐르는 강물에 비유한 리처드 창은 목적 지향적인 열정 관리가 필요하다는 점을 강조한다. 강물을 그냥 흐르도록 내버려두면 그
|
|
|
냐에 따라 천지차이로 달라진다.
또한 일터의 질은 일터에서 일하는 사람의 마음에 따라 좌우되며, 일터에서 일하는 사람들이 만들어 가는 관계의 질에 따라 좌우된다.
내가 일터에서 임하는 태도와 자세, 그리고 나의 업무 방식뿐만 아니라
|
|
메뉴펼치기
