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원작에 대해 새로운 의미를 부여하기 보단 한번 웃어넘기는 그저 코미디에 그치기도 한다. 하지만 패러디라는 것이 야유풍자로써 작품성을 나타내는 것이기 때문에 어떤 일을 비판하는 의도로 패러디를 한다고 생각한다. 따라서 긍정적인 것
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동화책을 읽어주는 일은 유아가 자연스럽게 책에 대한 긍정적인 태도를 형성할 수 있는 기회를 제공하고, 상상력과 사고력 그리고 창의력, 표현력을 길러준다. 그리고 동화라는 간접 경험을 통해 직접 체험하지 못한 세상을 이해하는데 도움
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동화책의 중요성 6
3. 동화책 읽어주기 활동의 중요성 7
4. 언어 이해력 8
5. 언어 표현력 9
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상 11
2. 연구 도구 13
3. 연구 절차 13
4. 자료 수집 20
Ⅳ. 연구 결과
1. 언어 이해력의 향상 정도 22
2. 언어 표현력의 향상 정
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동화책을 활용한 이야기 나누기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향」상주대학교 산업대학원 논문
박진숙(2005)「동화책을 활용한 통합적 언어활동이 유아의 쓰기능력과 언어표현능력에 미치는 영향」충남대학교 교육대학원 논문
장석
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도 등을 종합적으로 평가함
⑤ 참고 자료
⑴ 표준보육과정, 누리과정 등 교육과정 관련 자료
⑵ 동화책 \'비밀의 화원\'
이런 수업계획안을 통해 아동들은 동화책을 통해 타인 존중과 배려의 중요성을 배우고 언어, 상상력, 창의력, 감성, 도덕
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동화책들이 속속 들어와 있었는데, 여기서도 도깨비를 오니(鬼)로 그려 넣었다. 이 때문에 도깨비에 대한 이미지 정착에 지대한 영향을 주었을 것이라 생각된다.
오니(鬼)의 경우, 불교가 전파되기 전까지는 도깨비처럼 자유로운 모습을 하고
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동화책을 읽기도 하면서 읽고 쓰는 것에 큰 관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용 어휘의 양은
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동화책( )권 (있다면, )
2. 보육프로그램
7. 귀하의 시설에서의 교육과정 중 가장 중점을 두는 것은 무엇입니까?
1) 지능 개발( ) 2) 안정된 정서발달( )
3) 사회성 발달( ) 4) 신체 및 운동발달( )
5) 올바른 생활습관형성( ) 6) 영양과 건강관리 및 보호
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동화책, 잡지 등) ④보편화된 가치관(예쁘면 일도 잘한다. 등)
5-2. 연예인이나 모델을 보고 그들의 외모와 옷차림 등의 행세를 따라해 본 적이 있습니까?
①있다. ②없다.
6.여태까지 살면서, 외모가 귀하의 대인관계에 어느 정도의 영향을 미
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한국 어린이와 중국 어린이를 주인공으로 삼아 서로의 문화를 이해하고 친구가 되는 내용의 동화책 작가가 되고 싶습니다. 그래서 가깝게는 아이들은 친구와의 차이점을 수용하는 점을 배우고, 더 나아가 한국과 중국의 문화 차이를 이해할
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동화책을 읽으면서 제 개인적으로도 참 많은 깨달음을 얻은 시간이었습니다. 언제나 착한 아이, 나쁜 아이 식의 대립구조로 이분법적인 사고방식을 강요했던 것이 예전 동화책이라면 요즘 동화책은 같은 이야기라도 좀더 논리적이고 다양한
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동화책과 과학만화를 즐겨 읽었고 특히 우리나라 작가의 동화를 즐겨 읽었습니다. 다양한 이야기 속에서 제 자신은 10년 만에 엄마를 만난 아이가 되어 눈물 흘릴 정도로 좋아했고 아이들이 도둑을 [ 어린이집교사 자기소개서 합격예문 ]
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동화책 조금만 더 보고 자면 안돼요..?”
초등학교 고학년에 올라갈 무렵부터 책 읽는 습관을 들이기 시작한 것이 잘 때 책 한권을 잡지 않으면 잠이 안 올 정도가 되었습니다. 같은 방을 쓰던 <동생(or언니, 오빠)>까지 잠을 못 자게 해 고
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책을 읽어줄 수 있게 되었습니다. 그 아이들은 비록 정신적으로 온전하지는 못했지만 언젠가는 동화책에 나오는 주인공처럼 건강해질 거라며 희망을 가지고 있었고 그것은 작은 어려움에도 불평했던 제 자신을 꾸짖어주는 것만 같았습니다.
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