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에 대해 새로운 의미를 부여하기 보단 한번 웃어넘기는 그저 코미디에 그치기도 한다. 하지만 패러디라는 것이 야유풍자로써 작품성을 나타내는 것이기 때문에 어떤 일을 비판하는 의도로 패러디를 한다고 생각한다. 따라서 긍정적인 것을
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동화책을 읽어주는 일은 유아가 자연스럽게 책에 대한 긍정적인 태도를 형성할 수 있는 기회를 제공하고, 상상력과 사고력 그리고 창의력, 표현력을 길러준다. 그리고 동화라는 간접 경험을 통해 직접 체험하지 못한 세상을 이해하는데 도움
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동화책의 중요성 6
3. 동화책 읽어주기 활동의 중요성 7
4. 언어 이해력 8
5. 언어 표현력 9
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상 11
2. 연구 도구 13
3. 연구 절차 13
4. 자료 수집 20
Ⅳ. 연구 결과
1. 언어 이해력의 향상 정도 22
2. 언어 표현력의 향상 정
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동화책을 활용한 이야기 나누기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향」상주대학교 산업대학원 논문
박진숙(2005)「동화책을 활용한 통합적 언어활동이 유아의 쓰기능력과 언어표현능력에 미치는 영향」충남대학교 교육대학원 논문
장석
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등을 종합적으로 평가함
⑤ 참고 자료
⑴ 표준보육과정, 누리과정 등 교육과정 관련 자료
⑵ 동화책 \'비밀의 화원\'
이런 수업계획안을 통해 아동들은 동화책을 통해 타인 존중과 배려의 중요성을 배우고 언어, 상상력, 창의력, 감성, 도덕성
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