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아동영양의 이론과 실무
- 박상욱 저자 / 형설출판사 / 2018.09
아동영양학
- 김일옥, 최경순 외 3명 저자 / 양서원 / 2013.03
편식하는 아이 건강하게 키우는 방법
- 김민경 저자 / 라온북 / 2021.07
우리아이 편식이 달라졌어요
- 전도근, 조효연 저자 /
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개념
2) 유아기 식습관 특성
2. 편식의 개념
3. 편식의 원인
1) 이유식의 실패
2) 생리적·심리적 요인
3) 사회·경제적 요인
4) 가족 구성원의 요인
4. 편식의 영향
5. 편식 아동을 위한 식습관지도방법
◆ 참고자료 ◆
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편식도 하나의 습관이다. 정확한 원인을 파악해서 잘못된 편식 습관을 고쳐주는 것이 필요하다.
※ 참고문헌
정보인 箸(1992),『행동수정을 통한 어린이문제 행동지도』, 중앙적성출판사
정용부 箸(1998),『아동 생활지도와 상담』, 학지사
Cha
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난이도와 조리 과정에서 사용되는 기술의 복잡성 등을 충분히 고려해야 한다.이와 함께 교사는 유아의 음식에 대한 기호와 원인,음식에 대한 알레르기 등을 사전에 파악하여 개별적인 식습관 특성을 요리활동 계획시 반영할 필요가 있다.
둘
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낮잠
1) 휴식 및 낮잠시간의 계획과 운영
2) 낮잠 운영 시 교사의 역할
3) 휴식 및 낮잠시간 운영의 실제
5. 식생활 행동지도
1) 식품 기호와 식욕의 변화
2) 특정 음식에 대한 편식 습관
3) 바람직하지 못한 섭식 행동과 관리
4) 식욕 부진
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지도하는 교사들은 영아들이 배변훈련이 충분히 준비될 때 까지 기다렸다가 배변 훈련을 지도하도록 한다.
1)배변훈련의 시작
영아 스스로가 용변의 욕구를 느끼고 판단하고 이를 언어로 표현, 화장실에서는 스스로 옷을 내리고 용변을 보
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아동을 만나보아서 인지 자페아의 편식에 대해 많은 점을 공감할 수 있었다. 여기서 나오는 편식 문제 행동은 자페아가 아닌 일반 아동들에게도 많이 나타나는 현상으로 여기서 나오는 사례 지도는 모든 유아들에게 지도할 수 있다고 본다.
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다.
올바른 식습관을 갖 기 위해서 어떻게 해야 하나요?
프린트를 작성한다.
음식을 골고루 먹 어요.
인스턴트음식은 먹 지 않아요. 등등
정리및 평가
학습내용 정리 및 강조
아동 각자 식생활 점수를 체크하도록 한다.
앞으로 편식을 하지
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지도․․․․․․․․․․․5
7) 실험결과․․․․․․․․․․․7
Ⅲ. 결론․․․․․․․․․․․8
※ 참고 문헌
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편식하는 아이가 있는 경우, 왜 먹기 힘든지 물어보고 공감해주며, 잘게 자르는 등의 대안을 제시하기도 한다. 그런데도 아동이 힘들어하는 경우에는 크게 강요하지 않고 다음 기회에 시도해볼 수 있도록 한다. 편식 지도의 경우 가정과의 연
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