|
동기
III. 연구 방법
1. 연구 과제
2. 연구 대상
3. 연구 방법
IV. 연구 결과
1.학년별 영어 선호도
2. 영어 선호도에 영향을 미치는 변인들
3. 학년간 영어 선호도
4. 기타 변인들의 학년간 차이
5. 저학년과 고학년 아동간 비교
V. 요약 및 제안 I.
|
|
|
영어과 교사용 지도서 영어 6, 서울 : 대한교과서(주), 2001
2. 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 대한교과서(주), 2001 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
가. 발전계통
나.학습과제 분석
Ⅱ. 단원(
|
|
|
영어과 교사의 협의 하에 학년별 단원에 따른 자료 선별이 선행되고 학년초에 수업계획을 심도 있게 심의하여 연구활동 및 수업활동과 밀접하게 연관지어 교사와 학생 모두의 부담을 줄이는 방향으로 나아가야 할 것이다.
참 고 문 헌
11. 권
|
|
|
Press, 1989
Keyssar, Helene. Feminist Theatre: An Introduction to Plays of Contemporary British and American Women, London:Macmillan Publishers LTD.,1984
Lee, Hee-won. \"Playing a role\": Caryl Churchill\'s Theatrical Art and Political Art in Cloud Nine, 『영어 영문학』(Vol. 40 No4 winter),1994
|
|
|
영문학과 교수 이종민
http://www.eduhope.net 전국교원노동조합 홈페이지
2002년 1월 4일 매일신문
2002년 2월 한겨레 신문
2001년 9월 29일 오마이뉴스 1.서론 -토론주제 제시-
(1) 성과급제도의 정의, 취지
(2) 성과급 정책과 정사
2.본론
(1) 각 단
|
|
|
영어과 교사용 지도서 영어4, 서울 :대한교과서(주), 2001
2. 초등학교 교육과정 해설서. 서울: 대한교과서, (주)2001 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
가. 발전계통
나.학습과제 분석
Ⅱ. 단원(
|
|
메뉴펼치기
