|
과서 단원 중 국제이해교육 관련 부분 분석
*영어-미국, 영국을 제외한 영어 사용 국가에 대한 이해
*국제정치경제-국제 관계 문제에 대한 시사적 과제(5분 시사 해설)
*과제연구-국제정치경제에 관련된 과제해결을 학습자 중심으로 해결
*한문
|
|
|
중학교 1학년 6명, 3학년 2명 )
■ 주 제 - 미래 나의 자동차를 만들어 보자
■ 이 론
■ 실행 과정
■ 결과 분석
■ 한계와 반성 그리고 보안점
(3) 브레인 라이팅 + 역 브레인 스토밍 기법 ( 실과 5명, 영어과 5명, 미술
|
|
|
평가 ------------------------25
II. 사회문제 분석 ------------------------------------------- 27
1. 문제의 정의 및 현황 -------------------------------------- 27
1) 문제의 정의 --------------------------------------------- 27
2) 문제의 현황과 양상 --------------------------------
|
|
|
과자제품을 맛있게 먹을 수 있는 아이디어를 모집하는 데에도 응모하여 상품권을 받았습니다. 얼마 전에는 TV홈쇼핑에서 한참 소개 되었던 신제품 디지털 자물쇠를 출시하기 전에 사용해보고 평가하는 체험단으로 뽑혀서 공짜로 제품을 받을
|
|
|
과제
B. 기관 방문 조사
1. 연혁
2. 지역적 특성
3. 서비스 대상
4. 프로그램 종류와 내용
5. 행정조직 인력 재정
6. 지역 사회와의 연계
7. 실무자와의 대화 : 일에 대한 평가와 전망
8. 해당 시설 기관의 장단점 분석 등 파악
|
|
|
평가를 하였다. 그러나 연간 지도 계획과 학생, 학부모, 지역사회의 요구를 좀더 다양하게 반영하는 합리적 계획이 되도록 연구해야 할 과제로 본다.
나. 재량 활동 교육과정 운영 내용 분석
재량 활동 교육과정 편성 내용에 대하여 재량 활동
|
|
|
교육감 김영세
편집인 ： 영동교육청교육장 정병우
인 쇄 ： 삼 양 사
☎(0414) 4 2－3 5 9 7∼8
(비매품) 1- 총 론
1. 실태 분석 및 시사점
2. 국어과 성격
3. 국어과 목표
4. 국어과 교육의 내용
5. 국어과 평가
2- 각 론
1. 설득하
|
|
|
중학교 1학년 1반 학생들 (남:16명, 여:14명) <교육방법 및 교육공학>
✦ 교육목적
✦ 학습자 분석
✦ 목표진술
✦ 교수방법, 매체, 자료 선정
✦ 매체와 자료의 활용
✦ 학습자 참여유도
✦ 평가와
|
|
|
평가
관찰법은 일상생활 속에서 학생의 구체적인 행동을 관찰한 후, 그것을 자료로 하여 학생들의 태도나 습관, 적응성, 이해의 깊이, 사고 과정 등을 평가하는 방법이다. 행동관찰법에는 수업 및 토의에서의 발언 분석, 역할 놀이 및 시뮬레
|
|
|
평가로 교육목표가 구체화, 상세화 되어야 하며 구체화된 목표가 평가의 기준이 된다.
6) 선발의 기능
상급학교 진학, 신입생 선발, 학년 진급 여부를 판단할 때 평가하게 된다.
3. 과학학습 평가 과정
평가의 과정은 학습 과제의 분석에서 출발
|
|
메뉴펼치기
