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사례
1. 학습 분위기 조성
2. 공부할 문제 확인
3. 학습 문제 해결
4. 갈등 사례 제시
5. 토의 활동
6. 모둠별 의견 모으기
7. 여행 계획 세우기
8. 학습 정리
Ⅷ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL)의 온라인학습적용방법
Ⅸ. 결론 및 제
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제6권 제2호.
오정수ㆍ류진석(2005), 지역사회복지론, 학지사. Ⅰ. 서론 : 해당 지역사회복지실천 사례를 조사대상으로 선정한 이유나 배경 기술
Ⅱ. 본론 : 해당 지역사회복지실천 사례의 주요내용을 기술하고 간략한 분석과 평가 실시
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게임 사용자의 사회적 경험 연구 :온라인 RPG <리니지> 사용자를 중심으로
연세대 연합신학대학원 ㆍ 박철형 1.게임의 정의
2.게임의 변천과정
3.게임의 분류
4.게임에서의 경험디자인
5.게임 기획
6.게임 제작
참고문헌
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포트폴리오 과정 및 절차
-학교 상황에서 교사가 비교적 공식적으로 사용할 수 있는 방법 중의 하나로 나이트와 겔라로의 포트폴리오 평가 절차는 다음과 같다(배호순,1997).
*목표 및 목적의 개발
*도구의 개발
*자료의 수집
*자료의 분석
*자
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분해 보이지 않았다. 4. 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까?
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
2) 쓰기 교수․학습 원리
5. 쓰기 교육에서 평가는 어떻게 할까?
1) 쓰기 평가 원리
2) 쓰기 평가 방법
3) 쓰기 포트폴리오 평가
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(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학교 4학년 도덕과의 수행평가 적용
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 찬반 토론법
4) 면접법
5) 관찰법
6) 연구 보고서
7) 포트폴리오
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가 부분을 체계화시키고 명료화시킴으로써 보완하고자 하였다.
1. 평가의 기본 방향
* 학교의 평가지침을 토대로 평가의 기준, 내용, 방법, 도구를 마련하여 공정하게 실시한다.
* 각 영역의 균형 있는 평가가 되도록 한다.
* 교육의 일반목표
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효과. 대구대학교 재활과학대학원. 학위논문(석사)
김영태(2015). 아동언어장애의 진단 및 치료. 학지사 Ⅰ. 사례 정보
Ⅱ. 진단 평가의 근거 및 계획
Ⅲ. 평가 결과
Ⅳ. 장단기 목표 설정
Ⅴ. 구체적인 언어치료 프로그램
Ⅵ. 참고문헌
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방법에 의한 자료를 수집, 분석, 종합하여 과정 및 결과에 대한 종합적인 결론을 보고서로 제시하는 평가 방법이다.
8) 포트폴리오
학생들이 학습과 관련하여 작성하거나 생산해 낸 작품을 지속적, 체계적으로 모아 둔 개인별 작품집 혹은 서
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방법을 지도할 수 있지만 교사는 학생이 도전 결과에 대한 평가를 의식하여 의도적으로 자신의 능력보다 낮은 수준의 목표를 수립하고 목표 달성을 용이하게 하는 방법을 사용하지 않도록 주의시킨다.
③ 경기 분석 능력의 평가는 경기 중 사
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