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구성주의
구성주의는 러시아 혁명을 계기로 태어난 미술로 관념과 감상에 의한 미술보다는 생산주의가 결합된 생산에 필요한 기계의 미를 추구하였다.
<제3인터내셔날 기념비모형>
구성주의의 대표적인 작가로서 \'실제 공간에 실제의
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변화이기 때문에 발견학습 과정이 강조되어야 한다. (1) 신경망 이론의 의의
(2) 등장배경
(3) 기본전제
(4) 신경망의 기능
(5) 정보처리 모델과 신경망 모델의 차이점
(6) 신경망이론의 교육적 적용
(7) 인지학습 이론의 교육적 시사점
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주요개념
3) 사회 문화적 이론
(1) 사회 문화적 맥락의 중요성
(2) 도구의 매개와 언어 발달
(3) 지식의 사회 문화적 구성주의
(4) 고등 정신 기능의 내면화와 근접 발달 지역
(5) 학습과 발달의 상호
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맥락의 중요성
2) 도구의 매개와 언어 발달
3) 지식의 사회 문화적 구성주의
4) 고등 정신 기능의 내면화와 근접 발달 지역
5) 학습과 발달의 상호 작용
3. 비계 설정
1) 개념과 구성 요소
2) 비계 설정의 범주
4. 피아제와 비고츠
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것이 영향을 미칠 수 있다. 제 1장 심리학이란 무엇인가?
제2장 인간행동의 생물학적 기초
제 3장 발달
제 4장 동기
5 장. 인간의 행동을 설명하는 학습 이론 중 대표적인 행동주의 학습이론과 인지학습이론
제6장 감각과 지각
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주의 학습이론의 장점과 한계
① 장점: 행동주의 학습의 기본 원리들은 심리학의 다른 원리들처럼 아주 견고히 확립 되었으며 다른 많은 조건 아래에서도 증명되었다. 이 원리들은 인간 행동의 많은 것을 설명하는 데 유용하며 행동을 변화시
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맥락에서 그의 최대 공헌은 가격의 중요성을 입증한 데 있다.
미제스에 의하면 시장가격은 각 개인이 소유권을 갖고 재화, 서비스, 노동
등의 생산요소들을 자유롭게 거래할 수 있을 때만 생겨난다. 그런데 사회
주의 통제경제 체제에서는 시
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구성주의적 협동학습
2. 직소(Jigsaw) 모형
3. 교수ㆍ학습 이론의 적용
III. 학생 실태 조사 및 분석
1. 조사 내용 및 방법
2. 조사 결과 및 실태 분석
Ⅳ. 단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 선정 이유
3. 단원의 내용 구성
4. 단원
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주의와 장 이론이 밝히려 했던 과정을 상세히 기술하고 있다. 교실 학습에 있어서는 주의 깊게 구조화된 수업이 부호화와 저장의 과정뿐만 아니라 문제해결의 과정을 지원해 준다는 것이다. 결국 부호화, 회상, 문제의 공식화와 분석을 가르
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과학을 학습해 나가는지 유아과학교육 이론을 비탕으로 사례를 들어 설명
1) 인지적 구성주의에서의 유아과학교육
2) 사회문화적 구성주의에서의 유아과학교육
3) 다중지능이론에서의 유아과학교육
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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