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국어 생활과 생활 문화
4. 국어와 매체 환경
5. 국어의 창조성
6. 생활 속의 문학 활동
Ⅲ. 국어 생활과 국어 정신
1. 국어 생활에 대한 성찰
2. 국어를 발전시키려는 태도
문 학(3)
문 법(5)
화 법(4)
작 문(2)
독 서(1)
Ⅳ. 방법과 평가
1. 교수·학습
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평가 방안 연구』. 1999.
교육 인적 자원부. 『고등학교 교육과정 해석-국어』. 2001.
교육 인적 자원부. 『수준별 교육과정 편성·운영의 실제』. 2001.
김경배외. 『교육과정 · 교육평가』. 학지사, 2004.
김광주. 『문학 영역의 수준별 교수학습 방
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★ 제7차 수학과 교육과정 9단계 ★
《 9-가 단계 》
1. 수와 연산
2. 문자와 식
3. 규칙성과 함수
《 9-나 단계 》
4. 확률과 통계
5. 도 형
6. 측 정
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★ 제 7차 수학과 교육과정 ★
★ 영역별 연계성 ★
★ 단계별 연계성★
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상수 a,b,c의 값을 정하여라. x2+2x+3=a(x-1)2+b(x-1)+c
*정 답*
1]a=3, b=-2
2]a=1, b=4, c=6
-계수비교법과 수치대입법 중 어느 쪽이 간단한지 알도록 유도한다.
4분
정리
항등식의 성질 및 풀이법 정리.
-PPT
5분
차시예고
다음시간에는 나머지정리에 대해서 배
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육론』 서울 삼지원
2. 권영민(1996), 『문학교과서(하)』, 서울: 지학사
3. 김대행(1995). 『국어 교과학의 지평』, 서울대학교 출판부
4. 김대행(1996). 국어과 교육과정 분석과 수준별 교육과정 연구
5. 김상욱(1994). 문학교육 목표 규정을 위한 시론
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어서 교과서가 얼마나 중요한지, 교사의 역할이 얼마나 큰지를 보여주고 있다. 수업을 직접 체험하고 그 현장 속에 있는 당사자들인 학생들로 인해 우리의 교육제도와 국어 교육에 대한 한계점을 발견할 수 있는 글이라고 할 수 있다.
학생들
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평 가
( 3 )
학습내용
정리하기
열어두기
◐열림마당 모임
·학습내용 정리
·학습소감 발표
·차시 예고 및 학습과제 제시(능력별)
◐부진아동 계속 학습하기
·학습과제는 수학익힘책을 활용한다.
♣ 본시 평가 계획
평 가 관 점
평가 방법
평가
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1. 국어교재의 성격과 층위
2. 국어 교재관과 교재의 종류
3. 국어교과서 개발과 구성
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가르치는 일을 한다. 선생님들도 다 각자 가르치는 분야가 정해져 있다. 국어, 수학, 사회, 과학, 영어, 기술, 미술, 도덕, 가정, 한문, 체육 등 많은 분야가 있다.
이 모든 직업은 전부 자기가 흥미, 적성, 가치관 등이 있다면 좋은 직업이라고 할
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