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평가
1) 건강평가의 정의
2) 학생건강평가의 중요성
3) 건강평가의 목적
2. 건강검사
1) 건강검사의 정의
2) 건강검사의 구분
3. 건강검사 결과 기록 및 관리
1) 기록관리
2) 결과처리
4. 학교건강검사 실시의 예외사항
Ⅲ. 결 론 ------------
건강평가 건강평가중요성, 건강평가정의 건강평가목적, 평가정의, 건강평가중요성, 건강평가목적, 건강검사, 건강검사정의, 건강검사구분, 건강검사결과, 건강,
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평가
Ⅱ. 본론
1.제도적 평가
2.중앙행정기관평가 - 기관평가 모형을 중심으로
3.주요정책과제평가
(1)주요정책과제평가의 의의
(2)평가관련기관의 분석
(3)평가준비단계의 분석
(4)평가실행단계의 분석
(5)결과처리단계의 분석
(6)
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평가도구는 타당도, 신회도, 객관도, 실용도가 있게 제작되어야 한다
- 기존의 평가도구 중 채택해야 할 경우 이 평가 도구가 유아교육의 목적과 내용에 적합한지 충부히 검토한 후에 선정해야 한다.
(4) 평가의 실시 및 결과처리
- 평가 목표와
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자료를 정리하고 요약하여 자료의 특성을 쉽고 편리하게 서술하는 방법 1. 평가결과 처리방법
2. 문항분석의 이론
3. 고전검사이론에 의한 문항분석
4. 문항반응이론에 의한 문항분석
5. 타당도의 개념과 종류
6. 신뢰도의 개념과 종류
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평가의 기준: 평가의 기준은 유치원은 시도지표중심의 평가로, 국가·지방자치단체에 의해 공동 수립된 지표를 바탕으로 한다. 반면에 어린이집은 의무평가제로, 보건복지부에서 수립한 기준을 바탕으로 한다.
③평가의 결과처리: 평가의 결
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