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평가하였다. HCI의 전문가가 아니라 배우는 학생의 평가라서 미숙한 점이 있을지는 모르겠지만, 수업시간에 배운 HCI 설계 원칙들을 최대한 활용하여 평가하기 위해 노력하였다.
평가결과 중앙도서관의 홈페이지의 설계에서 많은 장점들을 발
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모형의 아이디어를 이용해 연관된 질문에 모두 답하시오. (각 2점, 총 10점)
(참고) 설명을 쓸 필요가 없으며 평가 대상도 아님. 다만, 문제와 보기에 다른 의견이 있다면 그 내용을 자세히 쓰기 바람. 평가에 참고할 수 있음.
<중략>
3. 다음
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평가
보건교육 실행 후, 장기적인 결과인 삶의 질을 평가할 계획.
6. 학습지도계획서 (중년 음주자에 절주교육)
일시
2020.04.27
대상
최OO
지도교사
정OO
학습
주제
절주교육을 통해 대상자의 정신적, 신체적 건강을 지킨다.
학습모형
학습
목표
1.
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모형
1. 정보통신기술(ICT)을 활용한 통일교육 활성화
1) 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 필요성
2) ICT 활용 수업 활동 유형
2. 정보통신기술(ICT) 활용 통일교육의 구체화
1) 정보통신기술(ICT) 활용 통일교육 수업모형
2) 정보통신기술(ICT)
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가치갈등의 모형은 칸트의 이론에서 전제하고 있는 보편화된 도덕원칙의 존재 위에서는 설명되어지기 힘들다. 하나의 상황에 하나의 도덕원칙이 행위의 기준이 되는 상황이 아니기 때문이다. 물론 칸트의 원칙, 약속의 개념으로 볼 때 수철
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모형의 적용
1) 학습주제와의 관계 및 적용사례
2) 적용 수준
3) 교사와 학습자의 역할
4. 유의점
1) 모형 적용 시 유의점
2) 교사 행동의 유의점
Ⅴ. 국어과교육(국어교육) 전뇌활용학습
1. 개념
2. 활용
3. 가치
4. 적용
Ⅵ. 국어과교육(
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모형
1) 합리성 모형
2) 만족도 모형
3) 점증주의 모형
4) 혼합모형( 에치오니 모형)
5) 최적모형 ( 드로어 모형 )
6) 쓰레기통 모형
3. 교육정책의 형성과정
가. 교육정책의 형성과정
나. 교육정책 형성의 참여자와 제약요인
1. 교육정책 형
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위한 예산제도 개선 및 우선순위 설정에 관한 연구"
남인석 김충영 (1994) "계층적 분석방법(AHP)을 활용한 정부 R&D사업 선정모형에 관한 연구" 1. AHP의 개요
2. AHP 기법의 특징과 적용절차
3. AHP의 평가
4. AHP를 이용한 사례연구
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평가 상황에 의해서 또는 평가 목적 및 평가 결과 활용 목적에 따라 달라질 수도 있어 사전에 쉽사리 규정하거나 개념화하기 어려운 실정이다. 실제로 우리의 경우를 되돌아보면, 교육과정을 평가하는 경험을 갖거나 교육과정평가모형을 연
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모형
1. 정보 처리 관점의 모형
2. 구성주의 관점의 모형-1
3. 구성주의 관점의 모형-2
4. 글과 독자의 상호작용 모형도
Ⅶ. 독해전략
1. 글에서 감동적인 부분을 찾고 그 이유를 말한다
2. 글에 묘사된 내용을 근거로 인물의 특성을 파악하
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