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평가』, 동문사, 2002.
김재춘 외, 『예비 현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가』, 교육과학사, 2002.
배호순 외, 『교육평가 용어사전』, 학지사, 2004.
성태제, 『타당도와 신뢰도』, 양서원, 1995.
성태제, 『문항제작 및 분석의 이론과 실제』,
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문항추측도
▶ 추측으로 문제 푼 피험자가 솔직히 대답하지는 않으므로 확률이론에 따라 추정
※ 공식 = 알고자 하는 것 ÷ 기준 제 10장. 평가문항의 제작과 분석
제 1절. 평가문항의 제작
1. 좋은 평가문항의 제작
제 2절. 문항의 유
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작다.
① ㄱ ② ㄴ ③ ㄷ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
출제근거
도서명
저자
발행처
발행년도
쪽수
고등학교 화학1
여수동 외 7인
청문각
2008.3.1
p.12~19
예상정답률
60%
실제정답률
67% Ⅰ. 평가문항에 대한 설명
Ⅱ. 평가문항
Ⅲ. 문항카드
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평가가 실현될 거야.
정답해설
완전학습, 자기주도학습, 자기평가, 협동하면서 공부하는 것은 준거참조평가의 특징임.
정답
준거참조평가
예상정답률
75%
2. 검사제작 전에 문항제작자가 만드는 것으로, 각 문항이 어떤 내용을 측정하는 지를
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문항의 제작 】
1. 평가도구의 기본요건
2. 선택형 문항의 제작기법
【 교육과정 】
1. 교육과정의 개념
1) 어원적 고찰
2) 교육과정의 정의와 구성요소
3) 교육과정 개념의 다의성
2. 교육과정의 유형
1) 교육과정 형태의 분류
2) 유
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