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검사 개발 및 타당화 연구> 유아교육연구, Vol.33 No.3, [2013] 교육평가,교육평가B형,방송대 교육평가,유아교육평가,유아 성격검사도구,방송대 교육평가B형,성격검사도구,교육평가 성격검사,교육평가 유아성격검사도구,방송통신대 교육평
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평가A형,인권감수성,교육평가,유아교육평가,교육평가A형,만 5세 유아,인권감수성의 조작적 정의,인권감수성 검사도구,검사도구 하위요인 제시,검사도구의 재검사신뢰도,검사도구의 실시 과정
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘인권감수성’ 검
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
2)검사도구의 문항(최소 20문항 이상)
3)내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
4)평정척도 검사도구의 실제 실시 내용
5)평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고자료
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평가준거 개발 및 타당성 검증, 중앙대학교 대학원.
7. 장혜원(2009), 음악활동에서 관찰된 유아의 사회성 평가를 위한 측정도구 개발, 숙명여자대학교 대학원.
8. 김정숙(2007), 검사조정으로서의 문항대독이 시각장애 중학생의 교육성취도 평가
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평가. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
황해익, 송연숙 외 2명 저 (영유아행동관찰법) 창지사 2013
황해익(2015). 유아교육평가의 이해(개정판). 파주: 정민사.
네이버 백과사전 < 만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를
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사회성 평가를 위한 측정도구 개발\" VOL.- NO.- (2009)
시간 표집법, 특수교육학 용어사전, 국립특수교육원, 2009, Ⅰ.설문(1): 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’의 개발가능여부
1.유아의 또래관계
2.유아의 또래관계측정도구의 필요성
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사회성 평가를 위한 측정도구 개발, 숙명여자대학교 대학원.
7. 항해익 저(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사.
8. 기세령(2005), 언어적 사고력 표준화 검사도구 개발 연구, 서울교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ?규준참
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검사 도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
1.1 만 5세 유아의 발달 특성의 이해
(1) 만 5세 유아의 언어 발달 특성
(2) 만 5세 유아의 신체발달 특성
(3) 만 5세 유아의 사회성
1.2 문화수용성 검사도구 개발의 목적
2. ‘문화수용성’의 조작
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2.1 만 3세 유아의 사회적응능력 평정척도 검사질문
2.2 사회적응능력 평정척도 질문의 내용 타당도와 구인 타당도의 확보
2.3 만 3세 아동 A군의 사회적응능력 검사의 실시
3. 결론 - 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
-참고자료
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측정법의 개념
(1) 개념
(2) 사회성 측정법의 일반적 목적
(3) 사회성 측정법의 유용성
2. 사회성 측정검사 형태 및 종류
(1) 사회성 측정기준의 형태
(2) 사회성 측정법의 종류
3. 사회성 측정검사의 작성과 실시
(1) 사회성 측정검사도구
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