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종합,
④ 전문가의 판단
⑤ 수집된 평가연구에 대한 기술적 검토 등을 들 수 있다.
참고문헌
노화준. (2001). 정책평가론. 서울: 법문사. 1. 평가종합의 의의
2. 평가종합의 유형
3. 평가종합의 절차
4. 평가종합의 방법
참고문헌
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평가연구들에 사용된 서로 다른 분석의 전략들을 점검한다.
⑤ 배경변수와 발견된 사실들간의 관계를 검토한다.
Ⅳ. 結論
지금까지 정책평가의 요소인 평가종합의 개념과 일반적인 절차 그리고 평가종합의 방법에 대하여 살펴보았다. 이렇듯
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절차
다. 업무참여금지의 예외
2. 금전적 이해관계의 형성·유지 금지
가. 기관 내부규정에 의한 일반적 금지
나. 기관의 결정에 의한 개별적 금지
제 6 장 공무수행에 있어서 공정성
1. 개인적 또는 업무관계에 있어
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평가
Ⅴ. 수행평가의 역사
1. 근대 전(premodern) : BC 210- 1900
2. 근대(modern) : 1900-1980
3. 탈근대(postmodern) : 1980- 현재
Ⅵ. 수행평가의 절차
1. 단계 1
2. 단계 2
3. 단계 3
4. 단계 4
Ⅶ. 수행평가의 타당도와 채점방법
1. 타당도의 문제
1) 과제
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평가 특론, 서울 : 교육과학사.
2. 정찬기 외 2(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원. ꊱ 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
1. 평가의 목적 측면
2. 평가의 대상 측면
ꊲ 교수 프로그램의 평가모형
1. 타일러(R. Tyler)의 목표
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