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지표라기 보다는 필요에 따라 골라쓸 수 있는 지표군 또는 지표의 모집단 성격을 갖는다고 할 수 있다.
앞으로의 연구에서는 평가분야, 평가대상, 평가목적, 평가접근법, 평가분석방법 등에 따라서 일차적으로 평가지표의 모집단을 충실화하
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평가지표에서 누락되어 있다. 서울시 전지역의 복지관을 단일한 평가기준과 지표에 의한 평가는 현실적으로 불가능하고 올바른 평가를 할 수도 없다.
셋째, 평가대상영역에 대한 독립적인 평가지표개발도 필요하리라 생각한다. 가령 평가대
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평가인증제도의 목적 및 40인 이상 어린이집 평가인증지표 6개영역과 70개 항목에 대해서 살펴보았다. 우리나라 보육시설은 시설마다 추구하는 교육 목적과 운영 철학이 각기 다른 특성으로 인해 지역마다 교육의 선호도가 다를 수 있다. 현재
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2006년 1월
평가인증업무 육아정책개발센터 위탁
2006년 1월~2008년 9월
보육시설 평가인증 확대 실시
2008년 10월~2010월1월
보육시설 평가인증 개선방안 시행
자체점검기간(4~5개월 → 3~4개월)을 단축, 전체 소요기간 6~7개월로 축소
평가인증지표
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시설운영의 문제점을 개선하고 이용자 및 거주자에 대한 서비스의 질을 향상시키는 중요한 수단으로서 이용되어야 한다.
둘째, 평가기준은 평가지표 개발의 의도하는 바를 모든 사람이 이해하고 수행할 수 있도록 상세하고 쉽게 구성하며,
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