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영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 임지나, “보육교사가 경험하는 보육과정 운영에서의 어려움과 지원 요구”, 서울신학대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과
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대상이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교사들이 알아야 할 교직실무 61가지 김윤섭, 유성희 저 | 한국교육출판 | 2014.10.05
영유아 프로그램 개발과 평가 김혜경 저 | 창지사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서의 특별
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대상이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교사들이 알아야 할 교직실무 61가지 김윤섭, 유성희 저 | 한국교육출판 | 2013.08.15
영유아 프로그램 개발과 평가 김혜경 저 | 창지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
어린이집 특별활동에
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대한 신뢰감을 형성 할 수 있도록 하여야 한다. 그러므로 보육교사는 자긍심을 갖고 끊임없이 연구하고 노력하는 자세를 갖추어야 한다.
참고문헌
김경혜(2002). 영유아 보육론. 양서원.
황해익 외(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체.
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프로그램들의 개발에 대한 연구가 매우 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박영숙, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교출반부, 2013.
2. 최유정, 직장인의 직무스트레스에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2007.
3. 김지영, 직장인 직무스트레스의 대처
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상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 21세기 우리사회의 모습
2. 사례를 통한 사회에서 요구하는 교사상의 어린이집의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대화가 살아있는 하브루타 공동체”, 대구광역시교육연구정보원, 2015
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 서울교육, “현장에서 재미있게 배우며 살
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영유아에게 직접적으로 돌아가게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
황해익. 2008. 영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체.
권민균 외(2008). 보육학개론. 학지사.
조미나. 2005. 보육교사 전문성 향상을 위한 실태 연구. 석사학위논문. 경성대 교육대학원.
김선희(2
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대, 2017
- 이춘영, “보육교사의 인권 및 긍정적 행동지원에 대한 인식과 영유아 문제행동지도 역량 강화를 위한 인권중심 긍정적 행동지원 교육 프로그램 개발”, 강남대, 2018
- 이미선, “장애영유아 조기발견 및 진단,평가 방안 연구”, 국
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대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오.
4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오.
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시
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