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평가인증제도의 목적 및 40인 이상 어린이집 평가인증지표 6개영역과 70개 항목에 대해서 살펴보았다. 우리나라 보육시설은 시설마다 추구하는 교육 목적과 운영 철학이 각기 다른 특성으로 인해 지역마다 교육의 선호도가 다를 수 있다. 현재
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지표라기 보다는 필요에 따라 골라쓸 수 있는 지표군 또는 지표의 모집단 성격을 갖는다고 할 수 있다.
앞으로의 연구에서는 평가분야, 평가대상, 평가목적, 평가접근법, 평가분석방법 등에 따라서 일차적으로 평가지표의 모집단을 충실화하
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평가지표에서 누락되어 있다. 서울시 전지역의 복지관을 단일한 평가기준과 지표에 의한 평가는 현실적으로 불가능하고 올바른 평가를 할 수도 없다.
셋째, 평가대상영역에 대한 독립적인 평가지표개발도 필요하리라 생각한다. 가령 평가대
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평가인증지표의 항목별 평가기준은 3단계 기술평정척도에 의해 이루어져 있다. 3점의 경우 ‘우수한 수준’으로 바람직한 실제를 기술하고, 2점의 경우 ‘부분적으로 우수한 수준’으로 최소한의 기준에 부합되는 실제를 기술하고 마지막으
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평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성과 평가기준을 제시하고 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)에 대해 살펴보았다. 교
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