|
발전할 것으로 예상된다. 정보통신기술의 발달은 개별 학생의 요구에 맞는 맞춤형 교육을 가능하게 하고, 보조공학기기의 발전은 다양한 장애 유형의 학생들이 더욱 효과적으로 교육활동에 참여할 수 있는 환경을 조성할 것이다. 또한 다문
|
|
|
평가지
교과서, 필기도구, 실습준비물
단계
지도 내용
학 습 활 동
시
간
학습 자료
및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
도
입
수업시작
학습준비
전시학습
확인
동기유발
본시 학습목표 제시
* 인사를 하고 출석 점검을 한다.
* 수업 태세를 확
|
|
|
발전은 또 한번의 수업모형의 변화를 가져오고 있고 현재 진행 중이다.
하지만 현 초중고등학교의 현실은 이러한 빠른 변화에 빠르게 대응하지 못하고 있다. 교육현장에 있는 많은 교사들과 교육관련 종사자, 연구원들이 많은 이론과 수업모
|
|
|
개인수준에서는 해당이 없는 다양한 그룹역학상의 장점뿐만 아니라 문제점도 발생될 수 있다. 따라서 학습자들은 팀학습을 효과 적으로 실행하고 평가하고 관리할 수 있는 새로운 능력이 요구된다. I. 인성
Ⅱ. 영재의 리더십
|
|
|
발전을 기대해 본다.
농구화를 단순히 디자인만 보고 평가하고 구입했었는데 농구화의 또다른 면을 알 수 있었다. 농구화의 기능에 대해 확실하게 알았고 제품의 디자인만 보아도 어떤 기능이 있는지 알 수 있다. 그리고 주위에 농구화를 구
|
|
|
관련 사이트
10. 형성평가
11. 사고력 키우기
Ⅴ. 지도안 작성 (발표 단원)
1. 학습모형의 선택과 그 모형을 선택한 이유
2. 교재 연구한 내용을 중심으로 학습 모형의 틀에 맞추어 넣는다.
⑴ 학습 제목
⑵ 학습 목표
⑶ 지도 과
|
|
|
동문사 1. 연구 취지
2. 학급 구성원의 다양성 이해
3. 통합교육의 개념화
4. 통합교육의 정의 탐색
5. 성공적인 통합교육 프로그램 실제의 특성
6. 통합교육 프로그램의 본질적인 특성
7. 통합교육의 질적 지표
8. 통합교육 관련 쟁점
|
|
|
학교급식연구회 등 직무관련 연구단체 운영 활성화
가. 영양교육 지도자료, 전통식단 개발 및 효율적인 급식관리 방안 등의 과제를 선정하여 집중 연구토록 지원함으로써 학교급식 발전 도모
나. 학교급식관련 연구단체의 원활한 운영을 위
|
|
|
평가
5) 기타
Ⅲ. 학습부진아교육의 사례
1. 문제점
2. 적용
3. 효과
Ⅳ. 학습부진아교육의 방법
Ⅴ. 수학과 학습부진아교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 기본학습 부진아용 차시별 학습 자료를 제작한다
2) 차시별 학
|
|
|
고등학교 특수학급을 증설해야 한다.
- 통합교육의 추세에 따라 증대되고 있는 일반학급에 배치된 특수교육 대상자에 대한 지원 대책을 수립해야한다.
- 장애아동의 특성 때문에 학교교육 자체가 불가능한 경우, 학교에서의 교육이 아닌 다양
|
|
메뉴펼치기
