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평등의식 교육프로그램 개발보급』 여성부.
고유진(2003). 양성평등의식 교육활동이 성역할 고정관념에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
신은경 외(2012). 생애주기별 양성평등의식교육. 아동기한국양성평등교육진흥원.
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아동상담은 아동 본인과 상담하는 프로그램이다
②가족지원 프로그램은 보호자교육, 행사모임으로 구분되는데, 보호자교육은 보호자들에게 자녀양육과 관련된 지식비폭력대화법의사소통훈련인권교육아동인권존중교육성평등교육, 자아존
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평등의식 교육프로그램 개발보급』 여성부.
고유진(2003). 양성평등의식 교육활동이 성역할 고정관념에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
신은경 외(2012). 생애주기별 양성평등의식교육. 아동기한국양성평등교육진흥원.
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터 가정에서 양성평등교육을 실시하여야 한다고 본다. 부모 스스로 양성평등의식을 지녔는지 반성해보고, 현재 우리아이의 교육환경 속에 성 차별은 없는지 관찰하여 바람직한 환경 속에서 유아가 성장하여 가장 행복한 삶을 이끌 수 있도록
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아동의 사회·정서적 학교생활에 관한 연구. 한국교원대 교육대학원 석사학위논문. 1-1.서론
1-2.평등의 의미
1-3.교육평등의 단계
1-4.교육평등의 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이
1-5.결론
1-6.참고자료
2-1.서론
2-2.조기 교육의 가치
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아동의 통합교육에 대한 교사자격 인식 비교」, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
10. 박승희, 통합교육의 여건조성, 한국 특수교육학회 편, 「한국 특수교육의 발전과제」1994.
11. 박승희. 일반학급에서 장애학생의 통합교육을 위한
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아동의 통합교육에 대한 교사자격 인식 비교」, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
10. 박승희, 통합교육의 여건조성, 한국 특수교육학회 편, 「한국 특수교육의 발전과제」1994.
11. 박승희. 일반학급에서 장애학생의 통합교육을 위한
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아동보육 문제.”정책보고서. 보건복지가족부·한국보건사회연구원.
이환정. 2020.“우리나라 저출산 대응정책의 개선방향연구”, 한성대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저출산에 대한 이론적 배경
1. 저출산의 개념
2
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아동복지법(보건복지부),유아교육진흥법(내무부, 교육부),남녀고용평등법(노동부)으로 분산. 다원화되어 있던 법체계와 주관부서를 통합.일원화하고, 이어서 동법 시행령 및 시행규칙이 제정됨으로써 보육정책은 기존의 파행적인 운영에서
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평등연구소.
남세진·조흥식(1999). 한국사회복지론. 서울:나남.
류정순(2001), “국민기초생활 보장법 시행의 문제점과 개선방안”, 사회복지 2001년 가을호 p. 7-33
배영미·허인영·강명순(2002). \"신나는집 활동 평가 및 결식아동 실태조사\". 『결
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아동권리보장원의 향후 과제 중 가장 주목하는 것은 무엇인가요?
지역 격차 해소와 아동 참여 확대입니다. 특히 지역 간 아동복지서비스의 불균형 문제는 아동의 기회 평등과 직결됩니다. 저는 실증적 자료를 바탕으로 지역 맞춤형 정책 대안
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아동과 청소년의 복지 문제에..(중략)
2.연구(학업)의 내용
제 연구 주제는 “아동 및 청소년의 정신 건강과 사회복지 서비스의 연계성”입니다. 현대 사회에서 아동과 청소년의 정신 건강 문제는 점점 더 심각해지고 있으며, 이러한 문제를 해
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아동의 건강한 성장과 더불어 교육 불평등 완화에도 기여하여 사회적 통합을 실현하는 데 중요한 역할을 담당하게 될 것으로 기대하는 바입니다.
저는 이 직무를 통해 아이들뿐만 아니라 학부모와 교사, 나아가 지역사회와도 긴밀히 협력하
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평등과 사회통합 실천을 배울 수 있었던 시간이었습니다. 이에 따라 장애인 복지와 자립을 위해 프로그램을 통한 실천을 배울 수 있었습니다. 또한 저는 발달장애인 아동을 위한 재활치료서비스 행정사무 업무지원보조 역할을 수행하였습니
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아동과 다문화 가정 아동을 위한 맞춤형 교육 프로그램 개발과 실행에 힘쓰고, 지역사회와 협력하여 모두가 평등하게 교육 기회를 누릴 수 있는 환경 조성에 기여하겠습니다. 또한, 부모 교육과 가족 지원 프로그램 개발에도 참여하여 가정
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